小学生计划书格式
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小学生学习计划书（一）
一）学习的目标明确，实现目标也
有保证。学习计划就是规定在
什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。
短时间内达到一个小
目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使
学习一步步地
由小目标走向大目标。
二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划
可
以把自己的学习管理好。
到一定时候对照计划检查总结一下自
己的学
习，
看看有什么优点和缺点，
优
点发扬，
缺点克服，
使学习不断进步。
三）对培养良好的学习习惯大有帮
助。良好习惯养成以后，就能
自然而然地按照一定的秩序去学习。
有了计划，
也有利于锻炼克服困
难、不怕失败的精神，无论碰
到什么困难挫折也要坚持完成计划，达
到规定的学习目标。
四）
提高
计划观念和计划能力，
使自己成为能够有条理地安排学
习，生活
、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和
具备，这对一生都有好处。<
/p>
有些学生
学习毫无计划。
;
脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里
;
，这
是很不好的。高尔基说：
;
不知明天该做什么的人是不幸的。
;
有的学
生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校
要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计
1
划是针对全体学生的，
每个学生还应该按照老师要求针对自己的
学习
情况制定具体的个人学习计划，
特别是修学以后的自学部分
，
更要有
自己的计划。
由于学习计划有必要又大有好处，
所以有计划地学习成为优秀生
的共同特点。
学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计
划。这一点越是高年级越明显
。
怎样
制定学习计划呢？一份好的学习计划大致包括三方面的内
容。
进行自我分析我们每天都在学习，
可能有的
.
同学没有想过我是
怎样学习
的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1
、分析自己的学习特点，同学们可
以仔细回顾一下自己的学习
情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强
，学过
知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但
经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用
题学习好
；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定
义记得比较牢；有的想象力丰
富，善于在图形变换中找出规律。所以
几何学习比较好
;;
你可以全面分析。
2
、分析自己的学习现状，一是和全
班同学比，确定看自己数学
成绩在班级中的位置，还常用
;
好、较好、中、较差、差
;
来评价。二
是和自己数学成绩的过去情况比，
看它的发展趋势，
通常用
;
进步大、
有进步、照
常、有退步、退步大
;
来评价。
小学生学习计划书（二）
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