4.

陈列所有书法工 作的积累资料，以供师生观摩学习。

5.

坚持每天

30

分钟的练习时间。

6.

加强对书法教师的培训，注意 发现和培养优秀的书法教师，

积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训，通 过“走出

去、请进来”不断拓宽教师的视野，为提高书法教师的教学水平提供

7.

举行庆“元旦”全校师生书法大赛活动，要求教师参赛率 达

到

100%

，学生参赛率达到

98%

，评出优秀作品进行奖励，加大奖励力

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度。

8.

继续开展书法教研活动，每月 召开一次书法教学专题会议，

针对书法教学现状进行专题研究。

根据学校书法教育的总体目标，

围

绕六个方面拟定教研课题：① 训练纠正学生“双姿”的办法；②学生

良好写字习惯的培养；

③ 写字课教学模式的研究与探索；

④写字教学

与其他学科教学的有 机结合；⑤写字特长生的培养；⑥实施“短时高

效”的训练方法和途径。

9.

< br>鼓励教师大胆进行书法教学改革，努力钻研书法教育理论，

撰写有关书法教育的教 学论文，

上报各级书法协会参评，

及时交流书

< br>法教学经验。

10.

积极组织师生参加各类举办的书法作品比赛活动，学习 先

进经验，查找不足，并争取取得好的成绩。

11.

实 行评比激励机制。作好一年级“双姿”合格率检测、二至

六年级“双姿”优秀班写字模范 班评比，每月一次。

12.

继续做好记录的完善工作、教师三笔字练习比赛工作、书法

之星评比工作。

13.

抓好表率。树立写字标兵， 表彰写字能手，定期举行作业

展览，请“能手”介绍经验，给予一定奖励，形成你追我赶 ，后浪推

前浪的局势。

14.

调动广大家长的积极性，取得 家长更有力的支持，举行家长

问卷调查，如开家长会时向家长汇报成绩。

15.

重视文化墙和黑板报的出版。

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16.

17.

对 教师练习的毛笔字练习也纳入考核，

（

1

）每周五集中学习

的时候必须上交一张；

（

< br>2

）每个学习要交足学校规定的张数（至少

35

张，每张

28

个字）

；

（< /p>

3

）将教师平时成绩和最后考评成绩综合纳入考核。

18.

健全书法考级有关制度

19.

鼓 励书法兴趣小组的成员报班进行提高。

20.

组织好

11

月初班级的书法展示工作。

21.

每次的班会课班主任都要总结 本班学生的书法练习情况。

22.

鼓励学生人人有字帖。

23.

要 加强书法课题的研究工作。

（书法课题研究组成员）

24.

继 续加强全体师生对理论、章法的学习。

月份组织一次教师书法练习交流会。

六

.

每月大事安排

（

1

）九月 份：

a.

“双姿”合格率检测、

“双姿”优秀班写字模范班评比。< /p>

b.

书法特色展示。

（

2

）十月份：书法比赛（一、二年级铅笔；三至六年级毛笔。

）

（

3

）举办一次学生书法教学开放日活动。

（

4

）十一月份：

：教工三笔字及毛笔书法比赛。

（

5

）十二月份：庆元旦学生现场书法比赛。

（

6

）元月份：

a.

师生书法展

;b.

义务为村民写对联活动。

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（

7

）三月份：

学生报到注册，学习书基础理论。

（

8

）四月 份：举行一次学生书法比赛。选派学生参加区艺术节

比赛。

（

9

）五月份：举行一次手抄报比赛。

（

10

）六 月份：总结汇报表演。

湘东区实验小学

2014

年

9

月

< /p>

篇二：

2016-2017

第一学期书法 教学计划

< br>2016

—

2017

学年度第二 学期书法课

教学计划

一、教学指导思想：

随着素质教育的深入发展，从小培 养学生“写一手好字”成了

一项很重要的基本功训练。

我们立足 于学生书写能力的提高、

培养良

好的书写习惯、

养成坚忍不拔持之以恒的毅力，

将学生学习书法作为

实 施素质和艺术教育的一个方面。

通过讲述书法渊源和字体演变以及

中国的汉字文化，

让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中

< br>发展起来的，明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人

文精神，聪明 才智，思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是

发扬我们中华民族的优秀文化精粹 。

二、课程目标：

1.

初步养成正确的写字姿势和良好 的写字习惯。

（

1

）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势 。当你坐

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着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要 端正，

稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚

要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

（

2

）正确 的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体

健康也很有好处，所以一定要格外重 视，并注意养成良好的习惯。

2.

掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

（

1

）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横

< br>折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖

提、横折钩、 横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、

竖折撇、竖钩等。

（

< br>2

）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本

规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外

后里再封口。补 充规则有中间突出先中、右上或字里有点后补、上包

下时先外、下包上时先内、三框首横 末折。

（

3

）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上 下

结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

（

4

）汉字的偏旁部首。

3.

对小学生的写字提出严格要求： ”规范、端正、整洁”。

三、教学重点、难点

1.

进一步了解汉字的结构特点，特 别是各种不同的偏旁或同一

偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。