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小学生习惯养成教育主题班会教案

五年级

班主任：新菊

一、教学目标：

通过各个事例和同学们周边的事情 ，讲述行为习惯养成的重

要性。

1.

教学容：小学生行为习惯养成教育

2.

教学目的：教育学生养良好的行为习惯

二、教学重点：

让学生亲身感受自己行为习惯的偏 差，激励自己及时改正不

良习惯。

三、教学难点：

希望学生们通过这么一次思想教育 及时改变过来，为养成更

好的习惯努力。

四、教学过程：

同学们借着以下几个 事例先反思下中国人的行为和你们自己的

各项行为，

是否你们也 有这样的不良行为？

（教师启发，

学生发

言。

）

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行< /p>

为。

例如，

在我们的校园、

楼梯上总能见到与我们美丽的校园极

不和谐的纸屑，教室里、校园食品袋、方 便面盒随处可见，甚至

有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；< /p>

再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，

走路推推搡搡习以为< /p>

常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至

还 有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知

识 的学习放在首位，

而常常忽略了社会公德的培养，

文明习惯的< /p>

养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

现在， 请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良

好了呢？再请几个同学分别说说班级 的不良行为习惯。

这里有学

生指出卫生状况是不能忽视的问题， 形成一定的卫生良好意识。

比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶。

（

1

）由最后一排两位学生 监督同学们放置垃圾。如有不当行

为公告于前面的小黑板。

< /p>

（

2

）垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学 及时清理，最少早晚

各一次。

（

3

）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。

（

4

）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个 同学把自己座位

周边的地方清理好。确保地面的整洁。

（

5

）每节课后，每个同学也做好自己周边的 卫生。并摆放好

桌椅。

只有卫生的加强才能让我们有良好的环境 ，

这也是良好行

为习惯养成的一部分。

讲解具体容：

1.

自尊自爱，注重仪表