当前中小学书法教育的现状分析与对策-教育文档资料
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当前中小学书法教育的现状分析与对策
书法教
育承担着继承和发扬中华国粹艺术，传承中国优秀传统文化的使
命。加强书
法教学，还有利于帮助学生了解民族文化、形成民族自豪感。通过
书法教育，帮助学生
理解、认识、掌握书法的
文化内涵，从而达到丰富文化知
识、培养审美能力、增强综合
素养的目的。一个全面发展的人的培养必须重视
美育，书法教育是美育中的重要组成部
分也是一种重要手段和途径。在我国书
法教育的推行中，尤其是西部地区处于劣势。虽
然我国书法教育有了一定程度
的发展，但仍然面临严峻的挑战。
一、书法教育缺乏优良的培育土壤
（一）书法教育的功利性太强
当下，
书法很热门，书法教育同样被注入了很浓的商业气息，一些出版商
因为利
益，对传统的经典书籍频繁翻印，造成字帖版本繁多，一种字帖多种版
本，对于消费者
尤其是中小学生优劣难辨，
尤其是硬笔书法教材令人眼花缭
乱，其中不乏粗制滥造之
作。
社会上针对中小学生的书法培训机构，更是不尽如人意，很多无正规的书
法教师，
无系统的教学计划。
（二）书法的实用价值大大降低
电脑
字体的广泛应用，书法的生存空间进一步遭到严重挤压。不难发现，
一些老字
号品牌，如
“永安茶庄
”是于右任题写、大名鼎鼎的
“一得阁”由谢崧岱题
写，“狗
不理
”由溥任题写，他们的物货品质过硬，更是文化意味深厚，其招牌
< br>题字或清秀俊
雅，或古朴拙正，或洒脱飘逸，无不令人驻足欣赏，无形中增添
了品牌的文化内涵，提
升了老字号品牌的
知名度。而当今，由于科学技术的发
达，大街上的店面招牌、
建筑楼
名多被电脑字体取而代之。在这过程中，由于
工作人员等对书法知识的缺乏，招牌字体
笔画安装错误，招牌上的错别字
屡见
不鲜。此外，以前春节、红白喜事等重大节庆活动
之际，写对子，贴对联的风
俗历史悠久，一幅幅对联就是一件件精美的书法作品。
二、中小学书法教育现状
（一）书法课程在学校课程设置中无一席之地
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