再好一点

;

多 记读书笔记

;

多写自我身边发生的事

;

观察到的感想记录下来写

成习作

;

抓住课堂上的四十五分钟

;

及时做好预习和 复习。

第二、在数学方面：要在仔细一点 不要粗心

;

做题时要明确的明白什么

是 已知条件，什么是要求的的未知条件

;

理解透彻每个概念的意思 。

第三、

在 英语方面：

坚持每一天听磁带

;

把单词 写好

;

把单词记好

;

< br>读一些

有关英语的小短文、小故事。

第四、在学校的综合表现：要做好教师的小助手

;

和同学之间搞好关系

;

教 师要求参加的活动能参加的尽量参加

;

上课用心发言，认证听讲

;

第五、在兴趣方面：在围棋上取得 更大的提高

;

从这学期我想要画画

;< /p>

能

不能吹长笛。

第六、体育锻炼方面：有时光花滑旱冰，打打羽毛球

;

能不能在学兵乓

球。

第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈

;

每一天接送小弟

弟的事情就交给我

自我洗内衣和袜子。

以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也期望能透

过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。

小学三年级学习计划（十）

：

三年级第一学期数学，在整个小学阶段占必须的重要位置。本 学期数

学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿

童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括本

事

;

分析、综合本事

;

确定、推理本事和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发

展学生数学本事，经过让 学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良

好的行为习惯。所以，在教学过程中我着 重抓好以下几点：

一、以课堂教学为核心：

1

、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》

、教材、教参，对学期教

学资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一 部分知识在

单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么

疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2

、上课。

（

1

）创设各种情境，激发学生思考。然后 ，放手让学生探究，动手、

动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果 ，学生进行

比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养本事。之后，学生练习不一样坡

度，不一样层次的题目，巩固知识，构成本事，发展思维。最终，尽量让

学生自我小结学到的知识以及方法。此刻学生普遍对数学课感兴趣，参与

性高，为学 好数学迈出了坚实的一步。

（

2

）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长

而减慢。所以，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以

后再逐渐延长复习时间。这项措施十分适合低年级学生遗忘快、不会复习

的特点 。

（

3

）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；

每单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了

教材由薄

变厚， 再变薄的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学

习迁移，给学生的创新、实 践供给了可能。

3

、批改作业。

针对不一样的练习错误，教师面批，指出个性问题，团体订正 共性问

题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自我查找错误，增