小学写字训练方案
圆明园的毁灭读后感400字-柴静演讲稿
四明小学写字教学思路
一、写字教学指导思想
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进一步贯彻落实
《教育部关于在中小学加强写字教学的
若干意见》以及《小学语文课程标准》中写字教学要求,
积
< br>极实施素质教育,提高师生写字水平,发挥写字教学的育人
功能,
培养学生良好的技能、
情趣和美感,
让学生能够规范、
端正、整洁地书写汉字。
增强对祖国语言文字的热爱和文化
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的理解,
提高全体师生的文化品位;
促进师
生的性格、
态度、
气质、情怀等内在品质的提高。
二、写字教学培养目标
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在师生写字训练和指导学生把汉字写得正确、工整、整
洁、美观的过
程中,全面提高师生的书写水平,养成一丝不
苟、持之以恒的意志品格,以及乐学求美的
良好素质;让同
学们养成良好的行为习惯,具备熟练的写字技能;养成热爱
祖国文字,增强对祖国语言文字的热爱和传统文化的理解,
培养传承祖国文化
的责任感。
三、具体做法
(一)
、加强教师写字基本功训练。训练内容包括钢笔字
和粉笔字。
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1
、教师制定写字训练规划和年度计划。
2
、
教师钢笔字训练统一用纸、
统
一标准、
统一数量
(每
周两次、每次<
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15
分钟)
。
3
、教师粉笔字训练,每人一块小黑板,每天练习并展
示于班级门口。
4
、
每学期都举行全体教师钢笔字、粉笔字比赛。
5
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、教师写字训练纳入教师专业成长系列,互帮互学。
(二)
、加强学生写字训练和指导
认真开设小学生书法指导课,形成独具特色的教学模