小学五年级学习计划怎么写
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小学五年级学习计划怎么写
【
【篇一】小学五年级学习计划怎么写
新的学期开始了，我给自己制定了一份新的学期计划：
一、学习态度：学习态度要端正，上课不搞小动作，认真听讲，
积极
发言，仔细做好每一道题，不懂就问，主动和同学商量，向老师
请教。
< br>
二、英语方面：英语是我的弱项，这学期我要把我的英语成绩
迅
速提高，
上课要跟着老师的思路一起学习，
< br>争取当堂学的东西当堂消
化！空闲时间多说、多写、多听，提高我的口语水平！<
/p>
三、语文方面：阅读和作文是我的弱项，这学期我要在家多看
些
成语、词语的书，增加我的词汇量；多读课外书，积累秒词佳句，用
< br>到作文中，提高我的作文成绩；平时多查字典，对不认识的字、词加
深印象，以后
在作业中不再乱写错字、别字！
四、数学方面：数学虽然是我的强
项，但是我也不能骄傲，因为
我在数学方面还有缺点，
比如：<
/p>
作题马虎、
不认真审题，
丢三落四……<
/p>
所以，这学期我要让我的数学成绩更上一层楼。
五、其他方面：我们学习的每一科都非常重要，我们不能偏科，
所以
，我要学好每一科，争取当一名中西贯通、古今贯通、文理贯通
的好学生。
这就是我的新学期计划，
我要朝着这
个目标努力奋斗，
希望老师、
同学及家长给予监督！
【篇二】小学五年级学习计划怎么写
早上：
1
、
6
：
30
时起床<
/p>
;
2
、
6
：
50
时完成刷牙洗脸、穿衣服
;
3
、早读语文课本
< br>30
分钟
(
或听英语磁带二十分
钟
);
4
、
7
：
20
时检查书包、课本、作业、笔袋、红
领巾、胸卡
;
5
、
7
：
30
时开始吃
早餐，然后开始上学。
中午：
1
、中午在学校吃中餐或回家吃饭
(
待定
);
2
、
12
：
40
时吃完
饭，一定要提高吃饭速度
;
3
、如果
有作业先写作业，如果没有作业就看一些课外书
(
或者午
休
20
分钟
)
，准备下午的学习。
4
、
2
：
00
时收拾书包课本文具开始上学。
下午：
1
、
5
：
00
时到家后
先写一部分作业
2
、
6
：
00
时然后开
始吃饭
3
、
6
：
30
时吃完饭继续写作
< br>
4
、听磁带英语练习二十分钟
【篇三】小学五年级学习计划怎么写
一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方
程、
观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合
运用等。
（一）数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，
小数除法和简易方程。
< br>小数乘法和除
法是在学生掌握了整数的四则运算、
小数的
意义和性质以及小数加减
法的基础上进行教学，
继续培养学生小
数的四则运算能力。
简易方程
中有用字母表示数、等式的性质、
解简单的方程、用方程表示等量关
系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的
抽象思维能
力，提高解决问题的能力。
（二）
在空间与图形方面，
安排了观察物体
和多边形的面积两个
单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图
形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形
的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方
法，促进学生空
间观念的进一步发展。
（三）
在
统计与概率方面，
本册教材让学生学习有关可能性和中
位数的知
识。
通过操作与实验，
让学生体验事件发生的等可能性以及
游戏规则的公平性，
学会求一些事件发生的可能性；
在平均数的基础
上教学中位数。
（四）
在用数学解决问题方面，
教材一方面
结合小数乘法和除法
两个单元，
教学用所学的乘除法计算知识解
决生活中的简单问题；
另
一方面，安排了“数学广角”的教学内
容，通过观察、猜测、实验、
推理等活动，
培养他们探索数学问
题的兴趣和发现、
欣赏数学美的意
识。
（五）
本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，
让学生
通过小组合作的探索活动，
运用所学知识解
决问题，
体会探索的乐趣
和数学的实际应用，感受用数学的愉悦
，培养数学意识和实践能力。
二、教学重点
小数乘
法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是
本册教材的重点教学内容。
三、教学难点
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字
母表
示数的公式，
理解方程的意义及等式的基本性质，
根据题意分析
数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
四、教学目标
1
、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行
小数乘
法和小数除法的笔算和简算。
2
、使学
生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解
方程的含义，会解简易方程。
3
、探索并掌握平行四边形、三角形
和梯形面积的计算公式，会
计算它们的面积。
4
、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5
、理解中位数的意义，会求数据的
中位数。
6
、体验
事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事