小学2020学年第一学期校本工作总结
可爱万岁歌词-广东三a院校
小学
2020
学年第一学期校本工作总结
一、研修工作内容
本学期校本工作紧紧围绕学校工作目标，
以
“教学评一致性”
为
主题，以“学习目标的制定”为抓手，开展学习目标的应用活动——
“三
单”导向下的校本教研。现将具体做法总结如下：
（一）加强研修工作建设，完善校本研修工作管理体制
我们建立健全了学习、活动、管理
制度，并逐步形成科研工作的
责任制。规定各组集中学习时间，并做到时间、内容、地点
、主持人、
笔记五落实；认真开展教师读书工程和钢笔字工程活动。
暑假里教科室给每位教师发
放
1
本读本《核心素养导向的课堂教
学
》
，
开学初以教研组为单位讨论读书心得，
每人发表观点，
分享读书
心得。
教
科室组织教师一星期到图书室读书一小时，
并做好学习笔记。
教
研组推选出教师代表参加校第十三届教师读书论坛，
选出优秀教师，
给于鼓励。
在教师钢笔字工程方面，
教科室外聘
xx
市书法协会副会长王昕老
师在教师例会时间为全体老师进行钢笔字培训，一学
期
4
次，期末对
全校教师进行过关考核
，评选出优秀学员，大大提高了教师的钢笔字
书写热情，促使提升教师书写水平。
(
二
)
加强学习，提高教师专业理论水平
一抓理论学习提高
，定期开设校本培训，本学期虽然学期短，但
在教科室的严密组织下开展了
1
次讲座，
1
次经验交流和
4
次钢笔字
培训。
xx
市教育评估院质量评价科王旭东科长作
《基于数据精细
诊断
和精准教学》
的讲座。
举行目标导
向下的
“三单”
教研经验交流活动，
活
动中天河二小涂瑞霞老师和项思思分享“三单”方面的经验，王兴
勇校长以
《从模块游考到三单设计》
为题，
讲述了
xx
二小这几年从
“教
学
评”一致性到基于学情研判的学习目标的制定，再到目标导向下的
“三单”教研的研究的
心路历程，一路思考，一路摸索。二抓实践研
究探讨；三抓树立典型。本学期，学校先后
选派多名具有较高的教育
教学水平及较强的教科研意识的教师参加省、市、区科研单位举
办的
教科研培训和各科教育教学观摩竞赛活动，努力使他们的教科研水平
通过理论学习和亲自实践不断提高。
（三）巧借活动平台，提升教研活动质量
以浙江省张作仁名师工作室、公民
办教学交流活动等活动平台，
以教研组为单位，
组员通过参与先
行教师的课例研磨，
熟悉教研流程，
规范教研模式，提升教研活
动质量。
（四）聘请学科专家作指导，提高教师教科研能力
建立一支教科研水平较高的骨干队伍是学校教科研工作不断取得
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