北京二本大学分数线-农场金土地

六年级语文预习具体要求

1

< br>．一读：通读课文。遇到不认识的字或不理解的词通过查工具书或联系上下文

的方 法解决。

2.

二读：自学生字词：查 字、辞典理解词义，课后的生字组

2

个以上的词（其中

本课中的生词一个、课后的词或者成语

1

个）写 在书上的田字格旁，

3

．归纳整理形近字并组成词。

5.

四读：

用自己的话概括课文的主要内容 ，

并简要说说读了文章后的感受或体会

或想法，

理清并概括课文大意。

6.

质疑问难。

（内容：

包括字、

词、

句及自己感兴趣问题。

）

★ 思考课后问题：

认真地思考之后应简单地在课文中写写或者 划一划。

★ 思考题：

读完文章，< /p>

针

对不明白的地方，提出自己的疑问。

7.

广泛地搜集与课文相关的资料：

（

时代背景、作者资料）

一问他人、二看文字

或图片

（或者影像资料）

、

三摘抄 （将相关的资料摘录到书中或者专门的预习本

中）勾画出重要信息。

六年级学生简单预习步骤

现将“五步”预习要求列示如下：

1

、“读”——读书，要求孩子读课文两遍，一定要大声的读出来。

2

、“标”——标序号，读完课文后用铅笔给课文的自然段 标上序号，如果是诗

歌就给小节标上序号。

< br>3

、

“圈”——画圈，将课文中的生字连同拼音一起圈出 来，每个生字拼读三遍。

4

、“注” ——注音，在每篇课文后面“我会认”的生字上面注上拼音。

5

、“组”——组词，课文中的生字能与前后的字组成词语的，就在词语下面划