精品小学一年级预习方法(数学、语文、英语)
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小学一年级预习方法(数学、语文、英语)
【导语】预习是一种学习方法,指在学习某件事情之前进行自
学
准备以达到更好的学习效果。以下是老师整理的《小学一年
级预习方法(数学、语文、英
语)》相关资料,希望帮助到您。
小学一年级预习方法(数学)
阅读课本,观察上面给出的图片,从左到右或从上到下的
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阅读,找出数学信息,并提出问题
核对自己提出的问题与书上提出的问题是否相符,比对一
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下,书上的的问题与自己的问题有什么不同?是自己的好还是
书上的
好?
接下来有四步小方法:
(
1
)想:
书上的题目如何解答,用什么方法可以做出来
(
2
)说:
自己说一说解题思路
(
3
)看:书上是用什么方法做出来的
(
4
)填:把书上空白填补
现在可以尝试做一做课后的题,只做
1
、
2
题,请父母检
< br>查,如果一道题内出现三道小题错误,请重复第三步,如果还
不对,将自己错误的
题写的一个专门的本子上,比较,错的有
什么共同点?(家长可以参与)一定要注意这些
问题,预习时
出现的问题在以后很有可能出现。
小学一年级预习方法(语文)
就是对要学习的新内容先从头到尾
默读一遍。别小看这个
内容哦!对新内容的默读可以对新知识有个初步的了解,并在
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大脑里形成初步的认识。
对于未来孩子的学习,默读本身也是必须锻炼的一个内容。
例如,在理解考试题目要求时,如
何能快速的找到关键点
全凭孩子的默读速度和理解能力,所以,我们才把默读放在第
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一位。
语文预习之二“标”:
把课后的会写字会认字用不同的标记标在课文中,也可以
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标注出自己不认识或者不熟悉的字词。
标注过程本身就是孩子对自己认为的难点进行再次理解和
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加深印象的过程。
上课
40
分
钟很难保证低年级的孩子能时刻专心致志,他
在预习阶段标注好了重点词语,即使他有些
分心,也会在老师
讲解这些字词时留意记录。
语文预习之三“读”:
就是大声把课文读两遍,同时再次标出自己还不理解的词
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句或者段落意思。
同时,在这个阶段也是锻炼孩子朗读能力的时候,带着感
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情朗读课文本身就是对口才能力也是效的锻炼,您说是不是?