精品小学一年级预习方法(数学、语文、英语)

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2021年03月02日 21:58
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2021年3月2日发(作者:红星中学)


小学一年级预习方法(数学、语文、英语)




【导语】预习是一种学习方法,指在学习某件事情之前进行自


学 准备以达到更好的学习效果。以下是老师整理的《小学一年


级预习方法(数学、语文、英 语)》相关资料,希望帮助到您。





小学一年级预习方法(数学)





阅读课本,观察上面给出的图片,从左到右或从上到下的


阅读,找出数学信息,并提出问题





核对自己提出的问题与书上提出的问题是否相符,比对一


下,书上的的问题与自己的问题有什么不同?是自己的好还是


书上的 好?





接下来有四步小方法:






1


)想: 书上的题目如何解答,用什么方法可以做出来






2


)说: 自己说一说解题思路




< p>


3


)看:书上是用什么方法做出来的

< p>





4


)填:把书上空白填补





现在可以尝试做一做课后的题,只做


1



2


题,请父母检

< br>查,如果一道题内出现三道小题错误,请重复第三步,如果还


不对,将自己错误的 题写的一个专门的本子上,比较,错的有


什么共同点?(家长可以参与)一定要注意这些 问题,预习时


出现的问题在以后很有可能出现。




小学一年级预习方法(语文)





就是对要学习的新内容先从头到尾 默读一遍。别小看这个


内容哦!对新内容的默读可以对新知识有个初步的了解,并在


大脑里形成初步的认识。





对于未来孩子的学习,默读本身也是必须锻炼的一个内容。





例如,在理解考试题目要求时,如 何能快速的找到关键点


全凭孩子的默读速度和理解能力,所以,我们才把默读放在第


一位。





语文预习之二“标”:





把课后的会写字会认字用不同的标记标在课文中,也可以


标注出自己不认识或者不熟悉的字词。





标注过程本身就是孩子对自己认为的难点进行再次理解和


加深印象的过程。





上课


40


分 钟很难保证低年级的孩子能时刻专心致志,他


在预习阶段标注好了重点词语,即使他有些 分心,也会在老师


讲解这些字词时留意记录。





语文预习之三“读”:





就是大声把课文读两遍,同时再次标出自己还不理解的词


句或者段落意思。





同时,在这个阶段也是锻炼孩子朗读能力的时候,带着感


情朗读课文本身就是对口才能力也是效的锻炼,您说是不是?


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