二、调查目的与内容

1.

调查目的

为了了解学生目前预习情况，因此 设计了本问卷。分别

从学生的预习意识、预习作业完成情况、预习作业无法落实

的原因、预习的步骤、预习内容几个方面来设计。

2.

调查内容

本次调查涉及到如下一些问题：

（

1

）学生 对预习的认识和态度

2

）学生预习的主动性

（

3

）学生预习的有效性方法等状况

三、调查对象与过程

1.

调查对象

从本校五年级选了

25

名学生进行问卷调查，

收回有

效问卷

25

张 ，收回率

100

％。

2.

调查过程

调查方法：本次采用的是问卷调查 法，自编了《小学语

文课前预习情况调查问卷。

四、调查结果与分析

1.

学生对预习的认识和态度

当学生认识到某件事的意义时，便 会产生较为持久的动

机。高年级学生对课前有没有必要预习是怎么看的呢？见下

表：

１、你认为课前预习有必要吗？

①有必要

②没必要

③说不清

分析：大部分孩子认为课前预习是有必要的；约

％

的孩子对预习重视不够。

２、上新课之前，你会预习课文吗？

①总会预习

②有时会

③不会预习

分析：大部分孩子在上新课前总会预习的；约

％

的孩子对预习重视不够，还没有养成主动预习习惯。

３、你认为预习对学习新内容有帮助吗？

①有

②没有

③不清楚

分析：大部分孩子认为预习对学习新内容有用；

％

的孩子认为预习对学习新内容没有用。

2.

预习的主动性

４、你之所以预习是因为

?

①老师布置的任务，

我必须完成。

②为了课堂更好的学习，

我必须完成。

③为了培养自己的自学能力。

④不知道

分析：有

85

％孩子预习意识、预习目的是 积极的，为了

课堂更好的学习，培养自学的能力；

有

10

％的孩 子预习是为了完成老师布置的

作业。

3.

预习的独立性

５、老师没有布置或忘记布置预习时，你会？

①

自

己

主

动预习

②向老师询问预习作业

③不预习

分析：

85

％以上的孩子有了预习的习惯， 即使老师

没有布置预习作业，他们也能主动问或主动预习。

15

％的孩子没有养成主动预习的习 惯。

６、你预习时，父母会给予你指导吗？

①

经常指导

②偶尔会指导

③从不指导

分析： 有一半学生在预习时会得到父母的指导，说明这

些孩子的家长对孩子的预习是十分重视的 。

从另一个角度也说明这些孩子还没有自主解决学习中