预习要求
复活读后感600字-电视机组装
一年级语文预习要求
1
、读课文。
要求：预习时先读课文三遍，而且最好是指读，把每个字读清楚，把每句话读通顺，对整篇文章有个
大概的了解。
2
、圈生字。
要求：在预习时一边读课文，一边用“○”圈出文中的生字，并且将圈出的生字多读几篇。
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3
、标拼音。
要求：圈完生字以后，在每一课后面的生字表上给这些生字标上拼音。第一遍先自己试着标，如果
实
在不会的，可以翻看课文中的拼音，认真抄写上去，再读几遍。
4
、会组词。
要求：给我会认的字口头组词，我会写的生字要求会笔头组词两个。
（可以使
用工具书
---
字典）
5.
温馨提示。
< br>相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！
二年级语文预习要求
1
、读。
放声读课文
2
遍，
遇到难读的字词句要
反复读
（如果除了课后生字还有不认识的字，
请查字典或询问<
/p>
家长，并标注拼音）
，达到读准字词、读通句子、全文较流利的程
度。
2
、勾。
浏览课文，按顺序找到生字条和田字格里的生字，用“○”圈出；用“＿”画出生字带出的词语，课
文里不能勾画词语的生字在旁边批注一个。
3
、标。
标出自然段序号或诗歌的节序号，没有分节的要标出句序号。
4
、学。
放声拼读课后生字，读准字音；仔细观察生字，找出记住字形
方法，并认识它的部首。
5
、写。
为田字格里的生字组两个词语，第一个词语是课文中的（如果课文中没有就自己想）
，第
二个词语是
自己积累的，写在田字格下面或上下各一个，注意美观。
6
、温馨提示。
相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！
三年级语文预习要求
1
、浏览全文，用“○”圈出会认
的生字，用“□”画出会写生字的相关词语，课文里不能勾画词语
的生字在旁边批注一个
。按顺序细心标出自然段序号。
2
、
放声读两遍课文。
（
1
）遇到难读的字词句要反复读，不认识的字查字典，并标注拼音。达到读准
字词、读通句子、全
文较流利的程度。
（
2
）用红色“
~~~~
”划出文中运用了修辞手法（比喻、拟人、夸张等）的优美句段。
<
/p>
3
、轻声读课文，想想课文主要讲了什么内容，用铅笔画出表示时
间、地点、人物和时间的词句。
4
、仔细观察课后生字，找出记住字形的方法。主动查字典，并联系上下文，初步理解字词的意思。
5
．
温馨提示。
相信孩子你一定能按要
求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！
四年级语文预习要求
1
、
浏览全文，
给文中生
字注音，
并大声拼读课后生字、
生词，
要求遇到难读的生字、
生词要反复读。
2
、读通课文
(
至少四遍
)
，给课文标上段落，有疑问的地方打上问号。
第一遍大声读课文，把课文字
音读准确，把句子读通顺，标上自
然段序号；
第二遍轻声读，读时要边读边思考课文主要讲了什么