低年级语文预习的重要性
别妄想泡我
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2021年03月02日 22:18
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二年级的语文预习
学生在课堂上如何能更大的
发挥主观能动性，就取决与他们在课
前的预习。只有认真预习，
才能提高课堂学习的效果，在课堂展示中
才能展现自己的风采，增强自我表现的信心！<
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预习是学习和掌握语文知识的有效方
法，通过参照导学案进行
预习，学生可以了解学习内容的重难点，并进行有的放矢的学习
。
课前预习对即将所学知识进行的
自学。在学校教师正常教学之
前学生对新知识获得基础的认知。当然，老师教授的知识是
有限的，
大量的新知识靠学生在以后的学习中不断去探索，根据需要去自学。
因此，学生从小就培养自学能力
学生在预习新课文时，会有不懂的内容，这属于正常现象。
课本中看
不懂的地方，往往就是教材的重点、难点，或学生学习中的
薄弱环节。弄懂这些不明白的
地方，恰好是学习深入的关键所在。预
习时可以把这些看不懂的地方记下来，
上课时特别注意听老师、
听同
学是怎么解决这个问
题的。
这样，
学生上课目的非常明确，
态度积极，
注意力也容易集中，
上课效果肯定会好。
二年级学生预习一般要做到：
1
读文（
3
遍
)
朗读是语文教学的一大重点，
尤其是有感情朗读更是为孩子的口
语交际，
写作打下一
个很好的基础。
同时让他们在读得过程中扫清阅
读障碍，
加深对字词的认知和掌握。
二年级孩子处在机械记忆占主导
地位，
这个时期强化记忆的知识不容易忘记，
而朗
读不失为一种较好