小学六年级语文学习方法指导1
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小学六年级语文学习方法指导（一）
学生要养
成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内
容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，
在课堂学习中有
质效地领略知识的重要性。
一、预习课文要精细
学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内
容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有
质效地领略
知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导
学案，引导并带动学生更好地进行课前预
习，相互合作、探
究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。
预习要求具体如下：
1
、认真
初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词
义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄；<
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2
、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。
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3
、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的
问题。
（标在书上或者课文旁边）
4
、搜集课文相关的资料。
二、课堂听讲要专注
有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入
在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全
神贯注，积
极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于
笔记。
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，
充分做好随堂笔记，
做到速
度快捷、有条不紊
，为课后的温故知新做好准备，还便于摘
抄好词佳句，便于长久积累。
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四、作业完成要质效
作业类型：
1
、预习作业（根据预习要求完成）
2
、
《写字钢笔字》
：作业随课文教学进行，
保证每课及
时完成作业，并且巩固。另外准备听写本，便于保证每课生
< br>字词的掌握与巩固。
3
、
《知识
与能力训练》
：随堂按学习篇目完成，堂上指
导并同桌互改或上
交老师查阅。
4
、
《采蜜
集》
：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外
读物的佳句，或写
读书收获等，它继续作为课外作业，保证
每课及时完成，按单元上交给老师查阅。
5
、
《习作本》
：配合单
元习作指导，完成以单元为主题
的作文共计
7
< br>篇，
“
小练笔
”3
篇。
6
、
《课文
本》
：作为单元生字词语听写考试用
7
、读书交流卡（作为阶段阅读课外
读物进行读书感受
与交流）
五、诵读课文要熟练
要求背诵的课文重点片段或篇目，
必须按时按质完成，
并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。
六、阶段复习要自觉
每按一个单元进行词语盘点回顾，
课文内容写作方法的
引导与复习，还有单元的检测，学生要养成
积极主动进行阶
段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、课外阅读经典化
学生拥有大量的阅读能力与兴趣，
配合采蜜本的摘抄积
累，
不单是泛指课
内学习的内容，
还应包括课外知识的补充。
【六年级语文如何学习】学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不
少学生认为只要上课时专
心听讲，勤记笔记，课后认真完成
作业，
再加上自觉复习，
就能使成绩提高。
其实，
这还不够。
学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先
得自己学习
一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知
识和方法去主动地解决自己能解决的问题
，把不懂的问题记
下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅
读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最
好在课下做一些
练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学
习效果好，而且培养了自己的学习能力。
【六年级语文如何学习】注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远