人教版五年级语文上册预习单与导学案
剑桥商务英语词汇-汪苏泷三国杀歌词
习作：场面描写（预习单）
一、场面描写的知识要点
1
、什么
是
“
场面
”
？
场面
就是
人物在一定的时间和地点的活动中所构成的生活画面。
2
、什么是场面描写？
在某个地方发生的事情，
当时周围的
情况如何，
我们把它描写下来，
就是
场
面描写
。
场面描
写经常在记事文章中出现，
而且一般都是在多数人参与的时候下所表
现出来的情况。
3
、场面描写的主要方法：
点面结合，以点为主
。场面描写要勾画出整幅场
景，这是
“
面
”
，也要描绘局部细节，这是
“<
/p>
点
”
。具体说，
“
点
”
，一般是指场面的
中心人物
。
二、精彩场面描写赏析
所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。
< br>哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一
切
都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他
清了清嗓子
，
预示着为他伴奏的铁哥们准备。
你看那老韩像鬼魂一样悠然飘
来飘
去。“在你的心上，自由的飞翔……。”呵，还真是神气十足，老韩的个子比较
矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的
将军走过凯旋门一样。
“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。他把头
一
甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间
十分钟推向了高潮。
习作：场面描写（导学案）
学校：廉江市实验学校
课型：自主学
习
+
交流探讨
学习目标：
1.
指导学生写好场景要注意仔细观
察，点面结合；注意场面描写时的主次。在描写
时要突出主要人物，详写主要人物的语言
、动作、表情、心理，通过有针对性的训练
,
培
养进行场面描写的能力。
2.
引导学生用心观察生活，多思考
，通过习作交流，让学生分享习作成功的快乐。
3.
通过习作交流，让学生分享习作
成功的快乐；培养学生修改习作的习惯。
重难点：
掌握以“点”带“面”，“
点”“面”结合的场面描写的方法，并能在习作中运用。
主备人：黄小丽
总课时：一课时
审核：
学习小主人：
导学过程
导入：
< br>同学们
,
我们的生活是多姿多彩的。平时
,
无论是在学校
,
还是在马路
上
,
我
们都经历过
,
或者看到过很多场景
,
如
,
一次扣人心弦的比赛
,
热闹的街市
......
那么
,<
/p>
我们该怎样用文字描述出这些生动的场面呢
?
这节课我们一起来学习一种
写作方法。
活动一
:
检查预习，学习场面描写的知识要点
一、检查预习
1.
什么是场面？
2.
什么是场面描写？
3.
场面描写的主要方法是什么？
二、学习场面描写的知识要点