一年级的小学生不愿意上学怎么办？
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一年级的小学生不愿意上学怎么办？
开学五周来，
一年级的小学生基本上能适应学校的正常教学常规了，<
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但有些
小学生也把自身的一些毛病显现了出来。
< br>如对上学产生了恐惧心理，
每天早晨起
床心事重重，上学
时哭哭涕涕不愿意去，来到学校不进教室。
儿童对学校特定的
环境感到害怕，
强烈地拒绝上学，
这是一种情绪障碍，
在
心理学中认为是一种心理疾病，称谓学校恐怖症又称恐学症。
学生出现这些问题的原因是害怕与亲人
（特别
是母亲）
分离，
亲子关系处理
不当。<
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有的家长对孩子过分溺爱，
总是怕孩子受一丁点委屈，
对孩子总是不放心。
这样，
孩子往往对自己没有自
信，
总是想呆在父母的保护伞下，
一旦与父母分离，
就会发生分离性焦虑而产生害怕的情绪体验。
假如父母对孩子的外出表现出
明显
的担忧、焦虑，则会加重孩子的害怕情绪，是孩子更不愿意去学校的原因。
学校的环境对学生也有很大的影响，
如孩子对
学校的环境很陌生，
同学中没
有原来在幼儿园的同学，
教师和教室对他都是陌生的，
再加上学校对学生有一定
< br>的教学任务和要求，上课要坚持坐在座位上
40
分钟，要
学会一定的知识。孩子
从幼儿园轻松无要求的环境中，
一下子到
有纪律的课堂中，
他对老师的要求不适
应，有时再加上同学对他
有看法，说几句不好听的话，或欺负他，进而使他产生
不愿去学校。
家庭有时在儿童的心目中形成充当着避难所和纵容者的角色，
如果儿童通过
哭闹获准回家，
其恐惧情绪虽得到了缓解，<
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但儿童的学校恐怖症也就得到了一次
强化。
按照操作性条件反射学说，
儿童留在家里不去上学的行为就趋于巩固下来。
当发现孩子不肯上学的现象时，
家长应该与孩子
谈心，
尽量可能了解孩子在
学校的有关情况。
< br>家长与班主任老师联系，
要注意耐心开导，
决不能用简单
的恐
吓的办法，
如“你不去上学，
我就
不来接你。
以后再也不给你买好吃的东西了等
等”，
迫使孩子上学，
以免加重孩子的心理创伤。
要正面
引导，
给孩子讲些故事，