吉他图谱-dnf男气功带什么武器

对于小学生最重要的是什么？

对于

6

—

12

岁的孩子来说，什么最重要？不是兴趣班、特长班，也不是占坑班、学区房，

更不是各种为升入名校而作的准备！也许不是学习，也不是名校，而是那些包容他成长的

环境、爱心等因素。

1

、有一个可以被接纳的环境

从心理需求角度来说，安全感的满 足与归属感是这个年龄段孩子的需要，也是最重要

的。

有一个被接纳的环境可以让他们感 受到自己是被欢迎的，被接纳的、被认可的，这样

就会增加他们的安全感，让他们有归属 感。

而 这个环境中，孩子最需要的是家庭环境的接纳，其次，才是外界集体的接纳。

2

、有一个属于自己的非学校群体

为什么是非学校群体？很重要的一 个原因是，在学校的评价标准是单一的。

而非学校群体的评价标准和学校是有区别的，假设一个孩子的 成绩并不出色，但他的

团队合作能力非常强，那孩子在这个群体里会得到认可。

而拥有属于自己 的非学校群体，也可以避免让孩子在单一评价环境里长大，孩子需要

知道，自己闪光的地 方和与众不同的特点。

3

、有一个可以畅所欲言的环境

随着年龄段的增加，孩子的秘密越 来越多，因为他们很清楚父母的期待值，因而很多

话不愿意说给父母听。

所以就需要有一个让孩 子可以畅所欲言的环境，说说他们的心里话，尤其是爸爸妈妈

认为不好的地方。这样的环 境可以帮助孩子完成独立思考和沟通表达能力的提升。

这样的环境可能不是家庭的环境，因为孩子们很在意自己在父 母心中的形象。

4

、有自己的精神导师

孩子在

6 -12

岁的这个年龄阶段，特别是

10

岁以后，他需要一个精神上的引领者。

能够陪伴孩子长大，和孩子和他一起探讨未来，探询自己想要 什么，为什么？该如何

做？能够给到孩子建议或提示。

这个导师可以是父母，可以是老师 ，也可以是家庭里的一个成员，也可以是专业人士。

5

、有表达自己思想的习惯

父母需要帮助孩子慢慢的建立表达 自己思想的习惯。当孩子问为什么的时候给到回应，

也可以经常问孩子

< br>“

为什么

”

，这样我们就会知道 他做某一种决定的原因，甚至和他一起找

到更好的解决问题的方法。

6

、有不断探索自己的经历

我们这一生都在探寻的问题是：我 是谁？我想要什么？我喜欢什么？

我们会看到，幸福感强的人，不会去追求内心不渴望、但别人却强加于自己的东西。

现在社会中 大部分人想要的，通常是这个社会想要我们去要的，而不是我们真正想要

的东西。

不知道自己想 要什么，会让自己很迷茫，特别是青春期之后的孩子，会在这样的思想

状态中迷失，而出 现各种行为问题。

那对于父母来说，要怎么做呢？最好的一个方式是问为什么，通过不断的提问与思考，

去满足孩子不断探索自己的需求。

人最大的幸福，来自于知道自己想要什么，并实现它！

7

、有完成阅读

“

厚

”

书的经历

关于

“

阅读

”

，孩子从小积累，到了五、六年级，特别是六年级以上的的时 候，他们需

要有这样一种阅读经历，自己要完成对一本

“

厚

”

书的阅读。

一是标志着他的阅读能力已经达到 可以整整阅读完一本大部头的书；

二是标志着他的大脑体能已经发展到一定程度，可以更好的有效的学习，即可以静下

来学习；

三是他可以把阅读变成一个长时间的工作了。

因此，让孩子有长周期的阅读经历，对孩子来说是有价值的。