小学生良好习惯养成与家庭教育
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小学生良好习惯养成与家庭教育
尊敬的各位家长：
大家好！感谢诸位在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会，
一、
期中试卷分析。
二、
班内情况
今天我将和大家交流的话题是“如何培养孩子们良好的习惯”
。
一、
<
/p>
良好习惯养成的重要意义有这样一句话，
“把一个信念播种下去，
收获到的是一个行动；把
一个行动播种下去，收获到的是一个习惯；把一个习惯播种下去
，收获到的是一个性格；把一个
性格播种下去，收获到的是一个命运。
< br>”可想而知，好习惯让人受益一生。其实，我们的孩子已经
养成了一些习惯，如早
晨起床刷牙、洗脸、吃早饭的生活习惯，每天
坚
持
写
作
业
的
< br>学
习
习
惯
，
与
老
师
、
亲
戚
朋
友
见
面
主
动
打
招
呼
的
人
际
交
往
< br>习
惯
等
等
，
自
然
，
这
些都是好习惯。但也有一些孩子好习惯没养成，
却养成另外一些习惯，如晚上不睡早晨不起，
睡懒
觉
的生活习惯；不做作业或作业拖拉，写字不认真的学习习惯；过马路胡乱穿行，走在街上大呼
小叫的不守规矩习惯；随地吐痰、随手乱扔等习惯，这些都是坏习惯。良好的习惯有利于形
< br>成良好的品质，
而不良的习惯是生活方式不健康的表现，
不仅有害于自己的身心的发展，
也有害于
自己前途的发展。也许
有的家长说我在危言耸听，
试想，如果你的学习习惯不好，又怎能提高学习
成绩，如果你的行为习惯不好，又怎么适应社会的发展和需要。所以又有这么一句话：
“品德决定
前途，能
力
创
造
奇
迹
，
知
识
改
变
命
运
，
学
< br>习
成
就
人
生
。
”
而
品
德
、
能
力
、
知
识
、
学
习
都
是
靠
良
< br>好
的
习
惯培养出来的。
二、良好习惯养成的内容
既然培养孩子良好习惯如此重要，我们又该培养孩子哪些习惯呢？
一要培养孩子认真学习、勤于思考的习惯。
对学习习惯的培养，我们家长最为重视，但往往存在误区，不
少家长认为孩子在家庭的学习只是
做作业。
< br>我经常听到家长督促孩子学习说：
“还不写字！
”
他们认为学习只是做作业，做作业只是写字。
其实
不然，
家庭学习内容很多，
习惯也很多。
< br>如课前预习、
课后复习、
写好汉字、
做完作业后自主检查、
自主阅读、积极思考、大胆创新等等。
预习能提高课堂学习效率，培养自学能力。复习能巩固
旧知，能将旧知系统化，从而理解新知，
达到事半功倍的效果，
定期复习可以避免遗忘。
另外，
现在学生写字习惯也很成问题，
态度不端正，
随手圈画，
没有养成“提笔即是练字”的好习惯。同时执笔姿势不正确的也不少，不用说“三个一”了，
（手
离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离书桌一拳）就是笔杆倾斜的方向
也不对，他们不是将笔杆斜
靠在虎口上，
而是垂直向上，
有的甚至朝着前方，
这样，
孩子不是写字，<
/p>
而是捣字，
怎能把字写好。
这些孩子的写
字执笔姿势都是在上幼儿园时就养成，
当时我们家长只强调孩子会不会写字，
能写多
少字，很少顾及孩子的执笔姿势，后来上小学了，虽然老
师
一
再
强
调
、
纠
正
，
但
收
效
不
大
，
可
见<
/p>
势
力
习
惯
是
多
么
重
要
。
另
外
，
不
少
孩
子
在
阅
读
时
，
遇
到不认识的字不查字典，就这么
跳过去；有的孩子只喜欢看电视，
1
/
4
不喜欢看课外书。多读书能扩大视野，增长智慧，积淀人生。
二要养成科学生活、自理自立的习惯。
要
让
孩
子
自
己
能
做
的
事
自
己
做
，
搞
好
个
人
卫
生
，
< br>合理
安
排
每
天
的
学
习
、
休
息
、
吃<
/p>
饭
、
睡
觉
、
锻
炼
。
培
养
学
生
做
事
条
理
有
序
，
让
孩
子
学
会
自<
/p>
己
收
拾
书包书桌
。我们有的孩子到了学校才发现自己的书拿掉了，这就是没有培养好
生活自理习惯造成的
。我们经常听到家长说这样的话：
“孩子，只要你把学习搞好了就行了，家务
活再累我也情愿。
”
可
怜
天
下
父
母
心
，
殊
不
知
，
“智慧的火花开
放在手指上。
”
手
巧
< br>才
能
心
灵
。
有
人
规
劝
说
：
“再富不能富孩子，再穷不能穷父
母。
”这话是
很有道理的。做到合理消费，
著名实业家李嘉诚先生为我们树立了榜样。一次，
李嘉诚先生从酒店
出来，
正准备上车，
口袋里的一元硬币掉在地上，
李先生弯腰去捡。
不料，
那一元硬币却向前
滚去，
差点就滚到下水道里了，保安立马
上前帮他拾起，李先生
将一元钱放进口袋，又从包里取出
100
元钞票递给了保安。有人说他为了一元钱却花了
100
而
不
值
得
。
李
嘉
诚
先
生
说
：
我
捡
这
一
元
是
< br>节
约
，
不
浪
费
；
付
这
100
元
是消费，是感激。这才是合理的消费。
”
三要加强遵规守纪，诚实守信教育。
要
教
育
孩
子<
/p>
诚
实
守
信
，
表
里
如
一
，
待
人
真
诚
，
互
相
合
作。
做事先做人，
诚信是根本。
例如，
一个孩子考试考砸了，
这孩子低着头、红着脸，战战兢兢地拿着试卷，让父母签字，父母一看是红灯高挂，简直是怒不
可
竭，于是打骂、拒绝签字等惩罚措施接踵而至，孩子是弱势群体呀，只有默默地承受。
第二次考试
结果又出来了，这孩子
又
考得不理想，你说这孩子怎么办，如果如实地再把试卷呈送给父母，上次的厄运不又要降临。
所以，只要智商稍微高的学生，
他就会有对策，或向家长隐瞒学校考试情况，
说学校近来没有举行
考试；或擅自将分数改了；或干脆自己代签，又当
妈，又当爸。当我们家长发现真相，气急败坏，
数落孩子如何如何不争气，
无论如何也不能撒谎啊。
可是我们作家长的是否想到自己的责任，
如果
我们当初看到试卷，
不是采用简单的打骂粗暴
的方式，
而是耐心地帮助孩子分析出错的原因，
制定
提高成绩的措施，热情地鼓励孩子不要灰心，争取下一次考出好成绩，也许，
孩子真的在下一次考
试中能给你一个惊喜，而不是瞒天过海。
三、怎样培养孩子良好的学习习惯？
（一）为孩子创造一个良好的成长环境环境造就人，一个人成长需要在一定的环境下熏陶
。作为
家长，要努力创造良好的家庭内部环境：
一是物质环境，
现在我们生活水平提高了，居住条件改善
了，我们要给孩子创造一个独立学习的空间。布
置好小房间，小书桌。二是和谐的人际环境。要给
孩子一个安宁、祥和、
温馨的家，才有利于孩子身心的健康成长。
三是文化环境。
这一点是我们不少家
庭最为缺少的，当
孩
子
在
写
作
学
习
< br>时
，
我
们
的
家
长
却
在
看
电
视
、
聊
天
，
甚
至
在
打
牌
，
“东
边日出西边雨”
<
/p>
，
孩
子
心里能平
衡吗？孩子学习能专心吗？
（二）扶起孩子自信的小树。
“好孩子是夸出来的”
，一个人的自信心对他的成长极为重要。其实
，每个学生的智力因素是相差
不大的，心理学研究，只有不到
5%
的学生智力超常；不到
5%
学生在学习方面相对落后，
但其他方面
也许更突出，因为智力是多元的；那么
90%
多的学生智力都相差不大。而事实上为什么这
90%
多的学生
不
是齐头并进？有的表现悬殊很大，就是因为非智力因素的不同，养成习惯的不同，就是
因为自信的力量
2
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