小学生科技活动教案课程
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小学生科技活动教案
一、让针漂浮在水面上
活动目标：
1
、知道水的表面张力可以托住一些轻微的物体。而洗洁精会降低水的表面张力。
2
、培养学生的观察能力以及探索身边科学现象的兴趣。
活动时间：
1
课时
知识链接：
针
之所以能在水面上漂浮，
是水的表面张力支撑住了针，
使之不会
沉下。
表面张力是水分子形成的内聚性的连接。
这种内聚性的连
接是由于某一部分的分子被吸引到一起，
分子间相互挤压，
形成
一层薄膜。
这层薄膜被称作表面张力，
它可以托住原本应该沉下
的物体。
后面的活动中，洗洁精降低了表面张力，针就浮不住了。
材料准备：一杯水、针、一小条面巾纸、洗洁精
活动过程设计：
一、提问，揭示课题：
1
、在杯子里倒一杯清水，然后出示针，问：把针放在水面上，是沉还是浮？
2
、学生猜测，然后实践操作。不管学生多么仔细，针总是会沉
到杯底。
3
、设置问题：有没有办法
让针漂浮在水面上呢？
二、教师演示，学生观察：
1
、教师把针放在小条面巾纸中间，再把纸巾的两头提起，再小心地放到水面上。纸巾湿润后慢慢
沉到水底，针会浮在
水面上。
2
、学生自由发表自己对
“
漂浮的针
”
的原因分析。
3
、教师在此基础上解释科学原理。
三、让漂浮的针沉下去：
1
、现在我们想要让针沉下去，但是不能用手去直接碰针，也不能故意把水震动，有什么办法？
2
、让一个学生上台做实验：向水里滴一
滴清洁剂，针就沉下去了。
3
、集体讨论原因。
四、总结拓展：
1
< br>、生活中也有许多有趣的科学现象，让我们一起用善于观察的眼睛去发现。
二、《热水与冷水》
教学目标：
1
、引导学生在课堂活动中经历从不同角度、用不同方法研究冷水与热水有什么不同
的过
程；
2
、引导学生在有结构的活动中
掌握一些独立研究的必要技能，培养他们与人合作、
实事求是的科学精神。
教学内容：冷水与热水的不同
教学准备：生：一杯热水、一杯冷水
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师：玩具、茶叶、红墨水、植物油、滴管、吸管、塑料袋、一杯热水、
一杯
冷水、课件。
教学过程：
一、激趣导入
二、联系实际，大胆假想
1
、结合实际说一说冷水与热水看上去有什么不同；
2
、摸一摸热水与冷水又有什么不同；
3
、有比冷水更冷的水吗？具体说说。
4
、除了这些以外，热水与冷水还有哪些方面的不同呢？
（学生想，然后说出自己的猜想）如果要你证明给我们看，你准备怎
么做呢？
学生说，其他的学生帮忙出主意，直到没有不同的意见为止。
5
、往里面滴入液体会怎么样呢？
<
/p>
（具体操作应该注意一些什么，可以由学生说出，如果说不出，则讲解滴管的使用，
同时可以当场演示如何操作。）
6
、有没有同学想到其他与众不同的研究方法呢？
三、
??
发挥想象，探究验证
1
、你们组准备选择哪一种材料进行实验呢？（组织讨论一下）
2
、教师分发材料，注意各组的实验材料，以便于汇报时易于掌握。
3
、强调实验中应该注意的事项：
<
/p>
（
1
）倒满同样多的两杯水，一杯热水，
一杯冷水，
（
2
）注意观察实验现象并且做好实验记录，以便到时进行汇报，
（
3
）注意用水的安全，一是玻璃仪器的安全，二是水的冷
热安全。
4
、汇报：学生每说出一种
，课件便演示一种。
四、
??
拓展质疑，激发兴趣
（回放刚才的场景），提问：知道这是怎么回事吗？
（学生说出各种各样的原因和理由，尽量让学生去猜想），谈话：想知道这到底是
怎么回事吗？请你下节课来我们的科学课堂，好吗？
三、会跳远的乒乓球
思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？
材料：高脚杯
2
个、乒乓球
1
个
操作：
1
把两个高脚杯并排放置
2
将乒乓球放在第一个杯子中。
3
从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹
气；对着球的上方吹气
讲解：
1
、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）
2
、向球的上方吹气，上方压
力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了
创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里
四、会吹泡泡的瓶子
思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？
材料：饮料瓶
1
个、冷热水各
1
杯、彩色水一杯、大盘子
< br>1
个、橡皮泥
1
块、吸管若干<
/p>
操作：
1
将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。
2
将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密
封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3
弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4
向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5
向瓶子壁上浇冷水。
6
玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解：
1
因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2
瓶子中的空气受热后会膨胀。
3
水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4
瓶子中的空气遇冷时收缩。
5
瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？
五、自己会走路的杯子
思考：杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的
材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水
操作：
1
、用一块玻璃板，放在水里浸一下
2
、玻璃一头放在桌子上，另一头用
几本书垫起来（高度约
5
厘米）
3
、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒
扣在玻璃板上。
4
、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。
讲解：
当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一
层水将杯
口封闭，热空气
跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。
六、纸杯旋转灯
思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动？
材料：纸杯
2
个、牙签
1
支、蜡烛
1
支、胶带
1
卷、绳子
1
根、剪
刀
1
把
操作：
1
、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。<
/p>
2
、另一个
纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙
签
棒固定，作为灯的上座。
3
、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。
4
、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。
讲解：
1
、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈
朝上的方向。
2
< br>、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。
创造：
你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？
注意：
注意蜡烛燃烧时的安全！
七、飞行的塑料袋
思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行？
材料：塑料袋（轻便的）、吹风机
1
个
操作：
1.
打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。
2.
几秒钟后，关闭吹风机并拿开。
3.
松开手，塑料袋会飘起来。
讲解：
1.
热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。
2.
热能使物体飞起来，因为热气
是上升的。当空气受热并且上升时，热气便通过
“
对流
”
向上运动。
从取暖器散发的热温暖整个房间，
也是借助于
“
对流
”
< br>。
创造：
你能试着制作一个简易的热气球吗？