思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣 在气球球面上，然后把气球吸

起来吗？

教

操作：

1

、

对气球吹气并且绑好。

2

、

将热水 （约

70

℃）倒入杯中约多半杯。

学

3

、

热水在 杯中停留

20

秒后，把水倒出来。

4

、

立即将杯口紧密地倒扣在气球上。

过

5

、轻轻把杯子连同气球一块提起。

程

说明：

1

、杯子直接倒扣在气球上，是无法 把气球吸起来的。

2

、

用热水处理过的杯子，

因为杯子内的空气渐渐冷却，

压力变小，

因此可以把气球吸起来。

延伸：小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？

教

学

反

思

科

技

社

团

活

动

教

案

授课日期

授课教师

教学目标

教学准备

姚勤宇

周

次

教学主题

会吹泡泡的瓶子

< br>水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。瓶子中的空气收缩时，

水便占据 了剩余的空间。

饮料瓶

1

1

杯、彩色水一杯、大盘子

1

个、橡皮泥

1

块、吸

管若干

思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？

操作：

1)

将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好 ）。

教

2)< /p>

将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子

中。

3)

弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。

学

4)< /p>

向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。

5)

向瓶子壁上浇冷水。

6)

玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。

过

讲解：

1)

因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气

程

里。

2)

瓶子中的空气受热后会膨胀。

3)

水中的气泡就是空气膨胀时，

被挤出瓶子的空气。

4)

瓶子中的空气遇冷时收缩。

5 )

瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。

创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？

教

学

反

思

科

技

社

团

活

动

教

案

授课日期

授课教师

教学目标

教学准备

姚勤宇

周

次

教学主题

大力士——纸

一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩越大，纸

张承受的力 越大，反之越小。

纸、胶带、

1

本书

思考：你能想象一张纸能够举起一本 书吗？你知道怎样才能做到

吗？

教

操作：

1)

把纸放在两本并排分开放的书上 ，使纸的中间部分悬空。

把一本书放在纸的悬空处。

2)

把纸卷成一个纸卷，用胶带粘好纸

学

的边缘处。

3)

把纸卷立起来，并在上面放一本 书。

过

4)

思考两种方法的不同之处。

程

讲解：

1)

一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯

矩。弯矩即纸张的受力点和受反作 用力的点之间的距离。弯矩越

大，纸张承受的力越大，反之越小。

2)

直接把重物放在纸上，则

纸的受力点和受反作用力点几乎 在同一位置上。因此弯矩小，所

承受的力就小。

3)