谈话目的：

了解上课时总是无精神的原因。

谈话 过程：

一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？

二、你感觉有哪些不舒服？

三、希望你到县医院去作个体捡。

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

近来总是没有力气。

经常感冒，患病。

3

效果：

去县医院检查果然有白血求增多之兆。

谈话时间：

10

月

10

日

学生姓名：丁丁

谈话目的：

表扬利用休息时间捡操场垃圾。

谈话要点：

一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的？

二、你做的时候是怎样想的？

三、希望在学习上也多认真一点，把成绩提高。

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

爸爸在工地上受伤一年了，我想自己找钱买学习用具。

愿意努力学习，把作业做工整。

效果：

老师表扬了他的这种行为，也号召全班同学帮助他。

谈话时间：

10

月

15

日

学生姓名：笑笑

谈话目的：

鼓励继续努力学习。

谈话要点：

一、你前段的表现很好。

二、老师希望你继续努力学习。

三、多做思考题，提高思维能力。

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

很高兴，愿继续努力学习，写的作文想请老师批改。

老师很高兴的同意批改

4

效果：

进步很大

谈话时间：

10

月

19

日

学生姓名：小云

谈话目的：

努力学习，完成作业。

谈话要点：

一、你为什么要来学校读书（提高认识）？

二、妈妈一个人为照顾你容易吗？

三、你学习上还有些什么困难？

四、你应该上课用心听讲按时完成作业。

学生认识态度：

一、认识了是为自己、为祖国读书，不是妈妈要我读。

替妈妈着想。

二、答应把作业写工整。

效果：

进步不明显。

谈话时间：

10

月

26

日

学生姓名：小军

谈话目的：

上课听讲不用心的问题

谈话要点：

一、你上课为什么不用 心听讲

?

是老师讲的课你不爱听是吗？

二、老师讲的课你能听懂吗？

三、你是不是有些什么困难？

四、你要按时完成作业。

学生认识态度：