【精品】小学二年级科技活动教学电子教案图文
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课时
1
课题
生活中的静电现象
第
1
课时
课型
新授课
学习水平
教学
目标
1
、解释静电现象
2
、认识正负电荷
识记理应解用分综析合
教学重点
解释
静电现象
教学难点
认识正负电荷
教具准备
一把塑料梳子、碎纸教学
实验法
第
1
周
星期
第
节
2013
年
月
日
1
屑、
几个
气球、
绑气球的细线、
挂气球的支架
一、
体验静电现象
1
、
引入
方法
生
活中
有很多有趣的现象，
看老师的表演，
问：
靠近纸屑，
可能会出现什么？
教师
演示：
用梳子梳干燥的头发，
头发可能会怎样？
----
头发飘起来了。
头
发为什么能飘起来呢？
----
出示课题：生活中的静电现象<
/p>
2
、体验静电现象
< br>小组实验：拿出一根经过摩擦过
的塑料棒，
靠近碎纸屑。
发现了什么？
----
摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑
为什么会出
现这样的现象？
----
塑料棒经过摩擦，产生
了静电，就把教
学
过
程
纸屑吸起来了。
3
、生活中的静电现象
生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？
二、认识电荷
1
、不一样的电荷
< br>1
）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体
带电呢？认识正电荷和负电荷
2
< br>）进一步研究静电现象
----
小组研讨
解释前面的静电
现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发
，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产
生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了
。
3
）用一块羊毛皮反复摩擦充气乞
求的一
个侧面，将气球的一个侧面靠近头发，发现了什么？（
2
人一个小组，一人操作，一人
观察，后互换）
< br>
小结：两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们
2