小学科学教案14、彩虹的秘密
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2021年03月02日 23:31
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课
型
主备教师
（新授）
课
题
辅备教师
14
、
《彩虹的秘密》
周怡
周怡
1
．能
从“是什么”
、
“为什么”等角度针对彩虹提出问题，能提出探
究活
动的大致思路，能用简单的器材做简单的模拟实验。
?
教学目标
2<
/p>
．
想知道，
爱提问；
愿意合作交流；
能用学到的知识解释生活中的现象。
?
3
．知道阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、
靛、紫七种色光组成的，知道彩
虹的形成原因。
教学重点
知道阳光是由红、橙、黄、
绿、蓝、靛、紫七种色光组成的，知道彩虹的
形成原因。
教学难点
能用简单的器材做简单的模拟实验，掌握人工制造彩虹的方法。
课时
1
课时
教学准备
平面镜、三棱镜、纸屏、水槽、喷雾器、水。
教
学
过
程
一．
创设情境，兴趣导入：
师：
（用多媒体出示课件：彩虹。
）这是什么
生：彩虹。
师
:
彩虹是什么样的
生自由发言。
师：彩虹多在什么时候发生关于彩虹你有什么感兴趣的问题
生自由发言。
师：雨过天晴，我
们有时候会看到美丽的彩虹。那么彩虹是怎
样形成的呢这节课，
我们来研究彩虹是怎样形成的
（板书课题：
14
、彩虹的秘密）
二
.
合作交流，获得新知：
师：
彩虹形成需要什么条件
生猜测彩虹形成需要的条件：
要
有太阳光和水
。
师：
同学们猜的对不对呢让我们设
计一个实验来验证一下吧。
?
生分小组讨论，设计实验方案。
?
师
：你们的设计方案是什么样的呢谁来说一下！
?
生小组交流
实验方案，集体评议方案的可行性和科学性，教师参加讨论，
帮助学
生修改、完善实验方案。
?
师生达成共识，总结方案。
?
方案（一）把一面镜子斜放在水中，让镜子反射的光投射在对
二次备课