河南省科技版小学三年级劳动与技术上册教案
高二语文必修五-春雨作文300字
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资料
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三年级
教案
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楼小学
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劳动与技术
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第一课
包书皮
本期第（
1
）课时
教学容：
怎样包书皮。
知识目标：
让学生学会包书皮。
能力目标：
自主探究
,
小组合作。
情感目标：
培养爱护书的习惯。
教学重点：
让学生学会包书皮。
教学难点：
包书皮的过程。
教具准备：
包书皮的纸、剪刀
教学流程
:
一、创设情景，激趣导课
谈话：
同学们包过书皮吗？
二、自主探究，讲授新知
1
、学生看课本，自主探究
把书皮对折
,
量好书的上下边际
,
用小刀把书脊
背处的上下边际距折线部
分
2
公分左右
（视书的厚薄而定）
裁开，
向折叠，<
/p>
把书放入后四边折叠即可．
2
、教师指导
书皮纸一定比书大对吧
,
用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹
,
一共
八条
,
之后把
正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当下方折线
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资料
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与书的右下角的角相齐时，
把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面
折，
你
就可以看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就可以
了。
三、拓展延伸
加角的方法
:
先按一般方法包至底面纸边折入前。
然后在预计书角处向外折出一个直角三角形
;
平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形
.
继续按一般包法完成包书程序
,
则所包的书有一角象是套上一只角
,
有立体
感。
依此方法可给底面各套上两角
.
这样，一个书皮就完成了
四、课堂小节
同学们有什么收获呀？（学会包书皮）
第二课
学用闹钟
本期第（
2
）课时
教学目标：
1
、学会使用各种闹钟。
2
、通过学习，体会时间的珍贵。
教学重点：
学习闹钟的使用方法。
教学难点：
体会时间的珍贵。
教学准备：
1
、学生课前搜集各种各样的闹钟
2
、课件。
教学过程：
一、谈话引入新课。
请大家闭上眼睛，
听一听，
这是什么声音？
（放课件钟表滴答声）
（学
生回答。）
小闹钟
有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来学习小闹钟的
使用方法。
二、看图解疑
1
、学生看课本
2
、说说小闹钟背面各部分名称
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资料
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..
3
、拿起
自己的小闹钟，说说各部分名称
4
、完成第四页表格
三、学技能
1
、课件出示石英钟的使用方法
（
1
）启用。打开闹钟后面的电池盒盖，按
正负极指示装上电池。
（
2
）将开关推至
ON
。
（
3
）时间调整。旋转调时旋钮，对准
时间。
（
4
）响闹设定。旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要的响闹时间。
2
、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟，教师指导
四、讨论交流
1
、课件出示课本上的习题，让学生进行讨论交流
2
、教师小结
五、课外活动
1
、按你的起床时间设定闹钟。
2
、到钟表店调查，看看还有哪些新式闹钟。
3
、根据自己的爱好设计一个闹钟图。
六、总结。
谈一谈这节课你的收获。
第三课
讲究个人卫生
本期第（
3
）课时
教学目标：
知道注意个人卫生应有的
要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习
惯。
教学准备：
收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。
教学重点：
掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点：
培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程：
一、
教师首先提出为什么要注意个人卫生，
然后组织学生进行讨论，
最后
由教师总结：
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资料
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搞好个人卫生有利于身体健康，<
/p>
如果没有良好的个人卫生习惯，
不利于身
体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，
所以我们从
小就要养成良好的生活习惯。
二、
教
师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，
并提出具体的要求，
对
学
生中存在的不良卫生习惯进行指正。（可组织学生自己讲）
（
1
）
要求冬
季一般一周或者半月洗澡、
洗头一次；
夏季每天洗澡一至二次，
每周洗头二次。
（
< br>2
）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。
（
3
）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
（
4
）衣裤
脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。
（
5
）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。
（
6
）要求每天晚上洗
屁股、洗脚。
三、
教师除了按课文对
学生提出个人卫生的要求外，
还可补充其他方面的
一些要求，如
盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、
消毒等。
四、
最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做
到注意个人卫生的几
点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。诸如洗红领巾、小黄帽、手
帕、袜子
等。逐渐学会洗衣裤等。
第四课
削水果皮
本期第（
< br>4
）课时
教学目的：
初步学会用水果刀削梨或苹果的皮。了解榨汁机的使用方法。
材料准备：
学生每人准备水果刀一把，苹果一个。
教学过程：
一、
检查学生带回的水果刀，
如发现有不符合标准的水果刀，
禁
止使用。
二、
让学生自学课文的第一
部分，
提问：
怎样削水果皮和注意哪些事项？
< br>
.
资料
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..
三、教师讲解和苹果的示。
四、让学生进行削果皮练习。教师巡堂，及时指点，注意安全。
五、按“想想做做”的容组织学生分组议论、评比，品尝自己削过的水
< br>果，并做好现场清理工作。
六、讨论交流
1
、水果为什么要削了皮吃？
2
、削水果皮时应注意什么问题？
3
、学生小组讨论交流
七、课后实践
用下面的工具削水果皮更容易些，自己试试看
第五课
钉纽扣
本
期第（
5
）课时
教学容：
课文通过“材料准备
|
”、“学技能”，“观察交流”，“课外活动”等
小栏目，
指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。
让学生懂
得自己的事自
己做。
教学目标：
1
、指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2
、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学难点：
学会穿针和打止结。
教学准备：
针线，布块，双眼扣和四
眼扣各数粒，顶针，一件缺扣子的衣服。
教学安排：
1
课时
教学过程：
一、揭题导入
在日常生活中，每当衣
服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都
是说帮你做的呢？想不想自己来学
钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定
的？
二、看看说说
1
、出示各种各样的纽扣。
2
、说说不同纽扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）
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资料
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..
三、想想试试
1
、钉纽扣首先要学会什么？
2
、学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。
< br>
四、探究学习
1
、仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2<
/p>
、学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣
3
、说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面
重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。
4<
/p>
、讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？
（
1
）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上
记号。
（
2
）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评
1
、各小组展示钉好的纽扣，讨论：
（
1
）钉纽扣时，在定位，进针，打结
等操作上各要注意些什么？
(2)
说说还有什么钉钮扣的方法？
（
3
）以后钮扣掉了，你会怎么做？<
/p>
2
、推选代表说说钉钮扣的过程。
3
、小组评价。
4
、
小结：
钉纽扣的基本方法和注
意事项，
要求学生学会做自己能做的事。
六、课外延伸
把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
第六课
刷鞋
本期
第（
6
）课时
教学容：
课文通过“看图解疑”、“
学技能”、“讨论交流”、“课外活动”等环
节指导学生学习刷鞋的基本方法和注意事项
。让学生懂得自己的事自己做。
教学目标：
1
、指导学生学会刷鞋，教育学生自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2
、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
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资料
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..
教学难点：
掌握刷鞋的步骤和方法
教学准备：
刷子、鞋、水盆、水、肥皂或洗衣粉
教学安排：
1
课时
教学过程：
一、揭题导入
我们穿的鞋，
要经常洗刷，
这样穿起来既干净又舒服。
想不想
自己来学刷
鞋呢？
二、看图解疑
1
、学生看课本
2
、说说刷鞋有几个步骤
3
、同桌互相说说
三、学技能
1
、课件出示刷鞋应掌握的步骤和方法
步骤
方法
先将鞋垫、鞋带抽掉，把鞋上的泥
1
、
打泥土，撤鞋垫，去鞋带
土打掉
2
、浸泡
把鞋子放在水盆中浸泡
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资料
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..
先用鞋刷在水里轻轻刷洗鞋外、鞋
里，把上面的泥土刷掉，再把鞋从水中
3
、洗刷
取出打上少量肥皂或洗衣粉，
反复刷洗。
最后换上清水冲洗干净
鞋刷干净后，挤出水分，放在阴凉
4
、晾晒
通风处晾干
2
、让学生照着上边的方法和步骤刷鞋，教师指导
四、讨论交流
1
、课件出示课本上的习题，让学生进行讨论交流
2
、教师小结
五、课外活动
回家后，自己动手，把穿脏的鞋刷洗干净
第七课
电源开关和插座
< br>本期第（
7
）课时
教学容：
课文通过“看图解疑”、“
学技能”、“讨论交流”、“课外活动”等环
节指导学生认识各种电源开关和插座，并学
会正确使用。
教学目标：
1
、指导学生认识各种电源开关和插座，并学会正确使用。
2
、掌握使用电源开关和插座的注意事项。
教学难点：
掌握使用电源开关和插座的注意事项。
教学准备：
各种开关和插座
教学安排：
1
课时
教学过程：
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资料
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