仙桃2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】
春雨的作文500字-中秋节祝福短信
仙桃
2015
年小学教师招聘考试真题及答案<
/p>
解析【最全版】
1
：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。
（
）
判断题
对
错
2
：教师是教育者，教师职业是促进
个体社会化的职业。
（
）
判断题
对
错
3
：
191
9
年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限
为（<
/p>
）
。
单项选择题
A
、
4
年
B
、
6
年
C
、
5
年
D
、
9
年
1
4
：
马斯洛认为，
下列哪一种需要永远也得不到完全满足
?
（
）
单项选择题
A
、生理需要
B
、安全需要
C
、爱的需要
D
、审美需要
5
：健康的概念是指
(
)
。
单项选择题
A
、身体健康
B
、生理无残疾
C
、心理健康
D
、身心健康
6
：一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效
果优于
部分识记。
（
）
判断题
对
错
2
7
：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（
）
。
单项选择题
A
、外部
B
、成就
C
、交往
D
、任务
8
：我班
的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。他跳
班后，仍是班内的学习尖子，区里
的几次数学比赛他都取得了名次。
这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看
不起人。上课
时谁要是答不上问题来，
他总是轻蔑地一笑，
并且显示出极不耐烦的
神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了
主意。一次放学后，我
留下了他，对他说：
“
< br>这学期我们共学过多少形容笑的词语
?”
他想了
想说：
“
微笑
’
、
‘
耻笑
’
、
‘
大笑
’
、
‘
狂笑
’
、
‘
讥笑
’
，还有
‘
哈哈大笑
’
。
”
我
说：
“
同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗
?”<
/p>
他点了点头。我又
继续说：
“
你看用
多项选择题
A
、说服法
B
、自我批评法
C
、奖励与惩罚法
D
、陶冶法
3
9
：桑代克认为学习的进程是一种（
）过程。
单项选择题
A
、迅速的
B
、有目的的
C
、盲目的
D
、进步的
10
：<
/p>
教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的
倾听是
（
）
。
单项选择题
A
、介入型倾听
B
、非介入型倾听
C
、身势倾听
D
、非语言倾听
11
：儿童身心发展的一般规律有（
）
。
多项选择题
A
、顺序性
B
、阶段性
C
、不平衡性
4
D
、互补性
E
、个别差异性
12<
/p>
：
正式提出
“
班
级
”
一词的文艺复兴时期的著名教育家是
（
）
。
单项选择题
A
、艾拉斯莫斯
B
、夸美纽斯
C
、马卡连柯
D
、杜威
13
：<
/p>
运用斯坦福一比纳量表对一个
8
岁儿童进
行智力测试，
测量
结果其智力年龄为
1
0
岁，那么其智商则为（
）
单项选择题
A
、
80
B
、
100
C
、
120
D
、
125
14
：在
Excel
工作表的单元格中，如想输人数字字符串
070615
，
则应输入（
）
。
单项选择题
5
A
、
00070615
B
、
“070615”
C
、
070615
D
、
070615
15<
/p>
：
某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀
作文集，对该老师的做法叙述正确的是（
）
。
单项选择题
A
、该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算
“
作品
”
，不
受《中华人民共和国著作权法》
的保护
B
、该老师的做法侵害了学生的著作权
C
、该老师的做法侵害了学生的财产权
D
、该老师的做法侵害了学生的人身权利
16
：读书指导法是一种（
）的方法。
单项选择题
A
、以引导探究为主
B
、以直觉感知为主
C
、以实际训练为主
D
、以语言传递为主
6
17
：三结合的教育一般是指（
）
。
单项选择题
A
、学校、家庭、社会教育三结合
<
/p>
B
、班主任、科任教师和家长教育三结合
C
、校长、教师和家长教育三结合
D
、家庭、环境和学校教育三结合
18<
/p>
：
资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因
是
(
)
。
多项选择题
A
、培养适应现代化的社会生产所需的劳动者
B
、培养资产阶级统治人才
C
、受教育者身心发展规律的要求
D
、受教育者自由发展的要求
19<
/p>
：在
1951
年提出
“
范例教学
”
主张的是（
）
。
单项选择题
A
、赫尔巴特
B
、瓦
·
根舍因
C
、怀特海
D
、克伯屈
7
20
：下
列对世界科技革命的说法不成立的是（
）
。
单项选择题
A
、
16
世纪以来，世界科技大致发生了五次革命
B
、世界科技革命包括两次科学革命和三次技术革
命
C
、第五次科技革命包括电子技术
革命和信息技术革命两个阶段
D
、目前，五次科技革命均已结束
21<
/p>
：德育一直是统治者
“
齐风俗，一民心<
/p>
”“
齐家治国平天下
”
< br>的工
具。这里强调的德育功能是德育的（
）
。
单项选择题
A
、政治功能
B
、经济功能
C
、文化功能
D
、教育性功能
22<
/p>
：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（
）
。
单项选择题
A
、学习动机内容的社会意义
B
、学习动机的作用与学习活动的关系
C
、学习动机的动力来源
8
D
、学习动机的理论
23<
/p>
：有关操作技能的特点，正确的是（
）
。
多项选择题
A
、物质性
B
、内潜性
C
、展开性
D
、外显性
E
、简缩性
24
：儿童身心发展的一般规律有（
）
多项选择题
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
E
、
个别差异性
25
：<
/p>
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注
（
单项选择题
A
、生存
9
。
）
B
、情境
C
、教材
D
、学生
26
：小学生常见的焦虑反应是（
）焦虑。
单项选择题
A
、学习
B
、行为
C
、考试
D
、适应
27
：培
养学生的自我效能感最好是令其（
单项选择题
A
、产生成就感
B
、观察榜样
C
、相信自己
D
、认识自己
28
：以下不属于小学教育特点的是（
）
。
单项选
择题
A
、基础性
10
。
）
B
、义务性
C
、全面性
D
、专业性
29
：认
知一结构学习论在教学中主张（
）
。
单项选择题
A
、探究法
B
、班级授课制
C
、发现法
D
、讨论法
30
：有
一位学生在课堂上问老师：
“
老师，在月亮上看天，天是
不是蓝的呢
?”
这位教师很不满意地说：
“
你懂什么，
听老师说就行了，
你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的
!
今后不
能这样。
”
这位学生
听后心里鼓着气坐
下了。这位教师违背了（
）的教学原则。
单项选择题
A
、启发性
B
、系统性
C
、巩固性
D
、因材施教
11
31<
/p>
：
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成
与发展
( )
。
多项选择题
A
、权威
B
、民主
C
、放纵
D
、信任
E
、容忍
32
：下
列哪项属于
21
世纪取得的科学成就
?
（
）
单项选择题
A
、器官移植成为常规疗法
B
、
“
炎黄一号
”
项目的成功
C<
/p>
、克隆羊
“
多莉
”
的诞生
D
、试管婴儿路易斯
·
布朗诞生
33<
/p>
：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（
多项选择题
A
、官学
B
、私学
C
、骑士学校
12
。
）
D
、书院
E
、社区学院
34<
/p>
：根据材料回答
{TSE}
题：一位教师
在教学《黄山小记》这一课
时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句
“
五岳归来不看山，黄山归
来不看岳
”
产生了质疑：
“
为什么黄山不在五
岳之列
?”
这位教师并不做
正面回答，
在学生争议未果的情况下，留下问题
(
家庭作业
)
让学生课
后去探究，去查询有关资料，写出研究报告
。
{TS}
这种家庭作业布置
体现了新
课改的哪些理念
?
（
）
[
不定项
选择题
]
多项选择题
A
、探究性学习
B
、建构学习知识的过程
C
、由被动学习转向主动学习
D
、教师的角色由传授者向引导者转变
35<
/p>
：
美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量，
有人
统计了各种食物在
“
生
”
和
“
熟
”
状态下的数据，剔除含水量变化的影响，
得出了各种维生素通过加热之后的损失比例，
虽然这些数据不一定非
常准确，
但是足够让我们得到一个有意义的印象：
维生
素
A
和
E
受温
度影响不大，
食物加工为熟食之后损失为
10%
左右，
维生素
C
的损失
是
16%
，而维生素
B
最不稳定，损失为
26%
，其他的维生素也基本上
13
在这个范围之内。总体而言．把食物加热做成熟食之后，维生
素的损
失大致在
10%
—
25%
之间。这段文字主要强调的是（
）
。
单项选择题
A
、生食与熟食的维生素含量没有差异
B
、食物中不同维生素受温度影响不同
C
、加热对食物中维生素的破坏是有限的
D
、加热后的食物中维生素损失比例
36<
/p>
：孟子是中国古代内发论的代表人物。
（
）
判断题
对
错
37
：各科教学普遍采用的一种教学
方法是（
）
。
单项选择题
A
、讲解法
B
、练习
C
、演示法
D
、课堂问答
38<
/p>
：儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，
14
其高峰发病年龄为（
）
单项选择题
A
、
4
—
6
岁
B
、
6
—
8
岁
C
、
8
—
10
岁
D
、
10
一
12
岁
39
：最容易给学生在校学习带来不
利影响的认知方式是（
单项选择题
A
、发散型
B
、抽象型
C
、沉思型
D
、冲动型
40
：义务教育实行的管理体制是（
）
。
多项选择题
A
、层级负责
B
、地方负责
C
、分级管理
D
、一统制
15
）
41
：
(
)
是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A
、领会
B
、应用
C
、知识
D
、分析
42
：小学德育自勺主要途径有（
）
多项选择题
A
、思想品德课
B
、其他各科教学
C
、班主仨工作
D
、班队会活动
E
、课外活动
43<
/p>
：学校组织教育和教学工作的重要依据是（
单项选择题
A
、课程目标
B
、教学大纲
C
、课程计划
D
、教科书
16
。
）
44<
/p>
：
《学记》要求
“
学不躐等
”
、
“
不陵节而施
”
，这个要求反映的
教
学原则是（
）
。
单项选择题
A
、巩固性原则
B
、循序渐进原则
C
、因材施教原则
D
、直观性原则
45<
/p>
：技能是学生学习的重要目标和手段。
（
判断题
对
错
46
：创造性思维的三个主要特点是（
）
。
单项选
择题
A
、独创性、流畅性、新颖性
B
、独创性、流畅性、变通性
C
、流畅性、变通性、新颖性
D
、流畅性、灵活性、变通性
17
）
47<
/p>
：
一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，
称为
测验的（
）
。
单项选择题
A
、信度
B
、效度
C
、区分度
D
、难度
48
：<
/p>
19
世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生
< br>“
在做中学
”
的认识发展过程提
出了（
）等教学过程的几个阶段。
多项选择题
A
、困难
B
、问题
C
、假设
D
、验证
E
、结论
49
：教
师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（
）
。
单项选择题
A
、兴趣
B
、爱好
18