海口市民办普通中小学办学基本情况统计表- 学校占地面积(m2)
走进初三作文600字-如何建立宽带连接
海口市民办普通中小学办学基本情况统计表
学
校基本情况及主要荣誉（表
1
）
学校
（盖章）
校长
（签名）
学校名称
校长姓名
书记姓名
联系电话
通讯地址
学校发展变迁
情况概述
获荣誉称号年份
填表人：
近三年获区级及以上综合性荣誉称号
获荣誉称号年份
近三年获区级及以上综合性荣誉称号
邮
编
电子信箱
注：填写近三年内获得的综合性荣誉称号。
填表时间：
年
月
日
海口市民办普通中小学办学基本情况统计表
< br>学校基本情况（表
2
）
学校
校长
（签名）
（一）学校办学条件
学校占地
面积
（
m
2
）
生均占地
面积
（
m
2
）
体育用地
总面积
（
m
2
）
生均体育
用地面积
（
m<
/p>
2
）
环形跑道
（
m
）
直道
（
m
）
绿化总面
积（<
/p>
m
2
）
生均绿化
面积
（
m
2
）
学校建筑
总面积
（
m
2
）
间
m
2
教学用房
教学辅助
用房
间
m
2
行政办公
用房
间
m
2
生活用房
间
m
2
注：计
算生均时，学生数指填表时学年度初（
9
月份）的学生数；如有
一校多址则按校区分别填写。
（二）教师基本情况
在编
教师
任课
教师
任职
资格
达标
率
%
学历
达标
率
%
学
历
高一
层次
学历
在进
修研
究生
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
年
龄
结
构
50
岁以上
35--50
岁
35
岁以下
初级教师
技
术
职
称
中级教师
高级教师
特级教师
人数
人数
小学
初中
高中
总计
人数
人数
说明
请说
明学历未达标教师姓名、年龄、学历、职称、所属专业、所任年级、学科；教师余缺情况（专业、学科、年级、人
数）
；任课教师以主任教学年段
为准，不重复计算。
（三）生源情况
小
学
学年度
学年
度
学年度
高中生流失率
应报到数
未报到数
初中生流失率
%
应报到数
未报到数
小学生流失率
%
应报到数
未报到数
%
随班就
读人数
初
中
一年级
班数
人数
二年级
班数
人数
三年级
班数
人数
小计
班数
人数
高一
班数
人数
班数
高
中
高二
人数
高三
班数
人数
小计
班数
人数
一年级
班数
人数
二年级
班数
人数
三年级
班数
人数
四年级
班数
人数
五年级
班数
人数
六年级
班数
人数
小计
班数
人数
注：
1.
学生数以各学年度
9
月份上报的统计数字为准。
2.
不计学生户籍所在地，以实际在校学生为准。旁听、借读
生等不重复统计。
3.
毕业班不计复读生。
填表人：
填表日期：
年
月
日
海口市民办普通中小学办学基本情况统计表
< br>学校队伍建设情况（表
3
）
学校
校长
（签名）
（一）学校领导班子情况
姓
名
性别
出生
年月
职务
担任职务时间
党派
学历
教龄
职称
分管工作
兼课情况
学科周课时
社会兼职
说明：填写次序为现任校级、中层干部。
（二）骨干教师与学科带头人人数
教
师
人
数
年段
骨干教师
国家
省级
市级
区级
校级
国家
学科带头人
省级
市级
区级
校级
名师
工作室
名校长
工作室
小学
初中
高中
合计
名校长、
名师培养
人选
合计
占全体教
师百分比
注：如出现一位教师获二次或以上骨干教师称号者，以最高级
别统计，不重复计算。
（三）骨干教师所任学科分布情况
高中骨干教师所任学科分布情况
学科
人数
国家
省级
市级
区级
校级
合计
初中骨干教师所任学科分布情况
学科
人数
国家
省级
市级
区级
校级
合计
小学骨干教师所任学科分布情况
语文
数学
外语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
信息
科技
劳技
体育
音乐
美术
德育
心理
其它
语文
数学
外语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
信息
科技
劳技
体育
音乐
美术
德育
心理
其它
学科
人数
国家
省级
市级
区级
校级
合计
语文
数学
外语
品德与
社会
科学
信息科
技
生活与
劳动
体育
音乐
美术
德育
心理
其它
（四）学科带头人概况
编号
姓
名
性别
年龄
党派
级
别
国家级
省级
市级
区级
职务
职称
学历
任教
学科
主要业绩与成果
1
2
3
4
5
6
7
8
9
填表人：
填表日期：
年
月
日
海口市民办普通中小学办学基本情况统计表
< br>学校教育教学基础管理（表
4
）
学校
校长
（签名）
（一）领导参与、指导教育教学活动
姓名：
职务：
学年度
听课节数
评课节数
参加教研组（备课组）
开设拓展型、探
活动次数
究型课程门数
参加团队、班集体
建设活动次数
开展教育教学专题讲座、调研
专题讲座（调研）主题或内容
次数
说明：此表要求校长，分管德育、教学副校长分别填写，一人
一表。
（二）近三年学校主要的教育教学管理制度：
教
学
管
理
制
度
德
育
管
理
制
度
（三）教师课堂教学改进实施情况
学年度
组织校级课堂教学改进
研讨交流活动次数
学校实施课堂教学改进工作的主攻目标
（四）教研情况
教研活动
教师听课情况
教研组活动
备课组活动
中层干部
教研组长
教师
公开课统计
学年
学年
学年
周一次
周一次
每学期规定听课节数
每学期规定听课节数
每学期规定听课节数
省级（节）
主要活动形式和内容
主要活动形式和内容
市级（节）
实际人均听课节数
实际人均听课节数
实际人均听课节数
校级（节）
区级（节）
（五）校本拓展型课程开设
拓展型
学年度
课程
总数
参加学
生总数
占全体
学生
比例
%
%
学科类
组数
人数
科技类
组数
人数
艺术类
组数
人数
体育类
组数
人数
信息技术类
组数
人数
其它类
组数
人数
%
（六）依法履职
序号
1
2
3
4
具
体
内
容
执行情况
执行
未涉及
未执行
涉及
义务教育阶段学校不得拒绝接收
具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读学生
义务教育阶段学校不得分设重点班和非重点班。
义务教育阶段学校对违反学校管理制度的学生进行批评教育，不得擅自停止学生上课，不予以开除。<
/p>
学校选用经审定的教科书。按照确定的教育教学内容和课程设置
开展教育教学活动。
学校按照国家规定收取费用，不得向学生
推销或者变相推销练习册、习题集等教辅材料。不得将学生的活动设施、场地移
5
作他用。
序号
警
示
指
标
1
学校负有责任的师生受伤事故和侵权事项
2
体罚或变相体罚学生，造成不良社会影响
3
学校负有责任的流失学生
4
重大安全事故，造成严重损失或重大社会影响
5
违规、违法，给学生造成负面影响
（七）规划实施
项目
1
规划实施
2
3
4
5
重点
名称：
实验项目
进程与成果：
学校规划主要项目名称及年度目标
实施情况
完成
基本完成
未完成
填表人：
填表日期：
年
月
日