2020小学四年级下册语文期中测试卷人教部编版(含答案) (2)
开会注意事项-英文简历字体
2020
小学四年级下册语文期中测试卷
一、积累与运用（一）（
25
分）
（一）看拼音写词语。（
7
< br>分）
1
、北京奥运会的
hu
ì
hu
ī（
）——中国印
w
ǔ
d
ò
ng
（
）的北
京，
ji
ē
xi
ǎ
o
（
）仪式非常
l
ó
ng
zh
ò
ng
< br>（
），不仅是因为它设
计
bi
é
zh
ì（
），更是因为它里面蕴含着深厚的文化。
2
、祖国是我们每个人的
g
ǎ
ng
w
ā
n
（
），只有祖国强大了，
我们才
不被
q
ī
w
ǔ（
）
（二）下列加点字的读音完全正确的一项
(
)
（
2
分）
A
粗糙
（
z
à
o
）耷拉
（
d
ā）字帖
（
ti
ě）留恋
（
ni
< br>à
n
）
．
．
．
．
B
不禁
（
j
ì<
/p>
n
）似
乎（
sh
ì）怀孕
（
y
ǜ
n
）悄
无声息（
qi
ā
o
）
．
．
．
．
C
颤
动（
c
h
à
n
）过滤
（
l
ù）潜
力（
qi
ǎ
n
）滩涂
（
y
ú）
．
．
．
．
D
迅
即（
x
ù<
/p>
n
）繁衍
（
y<
/p>
ǎ
n
）困难
（<
/p>
n
á
n
）匿
名（
n
ì）
．
．
．
．
（三）下面各组词语中，完全正确的一组是（
）（
2
分）
A
侦察
争辩
残酷
应接不瑕
B
辉煌
陪训
矿藏
慢条斯理
C
措施
无瑕
会徽
炉火纯青
（四）下面都是同一类词语一组是（
）（
2
分）
A
排球
足球
篮球
乒乓球
B
树木
柳树
杨树
松树
C
教师
司机
学生
青年
（五）下面词语中搭配正确的一组是（
）（
2
分）
A
担当重任
成绩优异
房屋牢固
发扬作用
B
认识深刻
调查深厚
态度端正
性格古怪
C
维持秩序
发挥威力
提高质量
珍惜时间
D
改正缺点
改善生活
分析形势
色调鲜明
(
六
)
下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗？
(
只写序号
)
（
6
分）
①高谈阔论
②闪烁其词
③妙语连珠
④欲言又止
⑤口若悬河
⑥吞吞吐吐
（
1
）想说又停止不说（
）
（
2
）不着边际地议论
（
）
（
3
）滔滔不绝地说
（
）
（
4
）遮遮掩掩，有所隐藏地说（
）
（
5
）巧妙风趣地说
( )
（
6
）想说，但不痛痛快快地说
( )
（七）用“续”字组词填空。
(4
分
)
入夏以来
,
我国
北方地区
(
)
高温
,
旱情严重
;
南方部分省市却是暴雨
(
)
不断
,
导致洪水泛滥。危急时刻
,
一队队解放军战士
(
)
奔赴灾区
,
参加
抗洪救灾。部队首长表示
,
一定要
(
)<
/p>
发扬光荣传统
,
做好救灾工作。
二、积累与运用（二）（
23
分）
（一）判断，对的打“√”，错的打“╳”。（
< br>4
分）
1
1
、
《江畔独步寻花》
《寒食》
《泊船瓜洲》这三首诗都是描写春天景色的。
（
）
2
、丽江古城呈八角形放射状延伸。（
）
3
、五彩池在天山的藏龙山上。（
）
4
、《小
树死因调查报告》一文中，小数的死因是气候原因。（
）
（二）
修改病句。（
3
分）
（
< br>1
）听了张老师的
报告
，我对写
科幻作文产生了浓厚的愿望。
（
2<
/p>
）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。
（
3
）“六一”庆祝会上，我的
舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热
烈鼓掌。
（三）仔细分辨，请选出句子中引号的作用。（
3
分）
①表示直接引用的话。②
表示特殊含义。③
表示讽刺和否定。
（
1
）
我常常想起爸爸说过的话：
“小
孩子
做什么事情都不能三心二意。
”
（
）
（
2
）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”（
）
（
3
）
孩子
，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝
盔”。（
）
（四）
选择恰当的比喻
,
将序号填在空缺处。
(3
分
)
A.
像一支支手电筒
B.
像一粒粒芝麻
C.
像一条条细线
飞
机
像
一
只
大
鸟
在
蓝
天
翱
翔
。
透<
/p>
过
小
小
的
窗
户
,
我
看
到
路
变
窄
了
,
;
楼房变矮了
,
;
车变小了
,
。
(
五
)
按一定顺序把下列句子排列
.
（
6
分）
（
）这时，出乎人们意料的事发
生了：母树袋熊扑了过去，抓住小熊，
对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛得不停地哀叫着
。
（
）望着抖动不已的细树枝，母树袋熊心急如焚。
（
）从此以后，这头小树袋熊再也不敢爬细树枝了。
（
）最后，总算谢天谢地，小树袋熊平安地下来了。
（
）有一天，一头顽皮的小树袋熊爬上了母熊爬不上去的细树枝。
（
）澳大利亚的特产珍兽树袋熊
长相奇特而有趣，是一种人见人爱的动
物。这种动物居住在郁郁葱葱的树林里。
（六）语文实践。
(4
分
)
根据提示
,
< br>运用自己积累的知识补全下列对话。
淘淘
:
我喜欢桂林山水
,
那里风
景秀丽
,
美好的事物让人看也看不过来
,
简直
是
。
(
填成语
)
乐
乐
:
我
喜
欢
长
江
。
宋
朝
诗
人
王
安
< br>石
泊
船
瓜
洲
时
写
下
的
“
,
”成为表达思乡之情的千古绝唱。
洋洋
:
说起我喜爱的这个地方
,
那可真是“上鞋不用锥子——
”。
(
填歇后语
)
2
这里
960
万平方千米的土地富饶美丽
;56
个民族兄弟姐妹亲如一家
,
你们知
道我说的是什么地方么
?
淘淘
:
我知道
!
是我们伟大的祖国
!
三、阅读与理解（
22
分）
（一）非连续阅读文本阅读。（
4
分）
统计表解读
看看我
们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希
望小学二至六年级视力
情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题
目。
<
/p>
希望小学学生视力调查统计表（调查人数：
3624
人）
1.
该项阅读测试题目是：请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示
的问题
。（
2
分）
2.
你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（<
/p>
12
字以内）
（二）课外阅读（一）（
9
分）
竹
竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身
是
宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹
可供药用；竹
笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。
然而。我更欣赏竹子那顽
强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒
三友”，历来竟先为诗人所题咏，画
家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当
春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在
地下萌芽了。春风一吹过，它
好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披
上一身绿状装，直
插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显
示了竹
子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。<
/p>
我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神
吗？我们需要的也不正是这种精神吗？
1
、
这段话写竹子的
、
两个方面。
(1
分）
2
、作者从
、
、
、
、
的用途
写出了竹子“全身是宝”。（
2.5
分）
3
、“岁寒三友”是指
、
、
。（<
/p>
1.5
分）
3