北师大版小学数学六年级下册《画一画》

余年寄山水
961次浏览
2021年03月03日 02:58
最佳经验
本文由作者推荐

公司委托书格式-炖锅食谱

2021年3月3日发(作者:墙里墙外)



画一画



教学内容< /p>


:北师大版六年级下册第


22




教学目标:



1


.在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。



2


.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根 据一个变



量的值估计它所对应的变量的值。



3


.利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。


< p>
4


.培养学习数学的兴趣


,


,养成善于思考和积极参与的良好习惯。



教学重点




会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,


并认识到成正比例关系的两个


量的图象特点。



教学难点




利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。



教具、学具




教学过程




一、拟定导学提纲,自主预习。



1< /p>


.导语:上节课的学习我们认识了正比例,知道了生活中存在着大量相互

< br>依存的变量,


并且能够判断两个相关联的量是不是成正比例,

今天这节课我们继


续深入学习正比例,研究正比例图像。



板书课题:画一画



2


.出示学习目标。



3


.自学指导



认真看课本第


22


页“试一试”上面的内容,完成表格并思考 :



1


)题中两


种量是否成正比例?(


2


)横轴表示什么?纵轴表示什么?图 中各点表示什么含


义?(


3


)通过连点 观察,你发现了什么?(


4


)怎样利用图,根据表中的一个数< /p>


值,在图上估计出它所对应的数值?



二、汇报交流,评价质疑。



1


.学生自主预习。



2


.全班交流。



各小组派代表进行交流。



结论


1


:一个数和这个数的


5

倍成正比例关系,因为它们的比值一定。



(温习正比例的 意义,学生完成课本上的表格后就可以轻松地得出结论


1




结论


2


:横轴表 示


一个数


纵轴表示


这个数的

< p>
5



。图中各点的含义如:最上

< br>面的点表示


10



5

< p>
倍是


50




(训练学生的观察能力,思考能力。




结论


3


:通过连点观察,发现所描的点 都在同一条直线上。



(学生自己动手将所描的点连起来,


就会发现这些点都在同一条直线上。



培养 了学生的动手能力、观察能力,又使学生养成积极参与动脑思考的良好习


惯。

< p>



结论


4


:例如表中给出的一个数是


10.5


,先过


10.5


这个点做横轴的垂线,


垂线和图像有一 个交点,


再过这一交点做纵轴的垂线,


和纵轴会有一个交点,< /p>



时看一看纵轴上的交点指向的数值是几,就可以得出结论


10.5



5


倍是几 了。



(本道问题实际上是要根据图估计


10.5



5


倍是几,结合图像只要 学生能


表述清楚即可,


结果不要求多精确,

最后,


引导学生将估计的结果与运算的实际


结果进行比较。




三、抽象概括,总结提升。



师总结:


通过画一画,


我们知道用图的形式可以直观地表示两个成正比例 量


的变化关系;


知道了当两个变量成正比例关系时所绘成的图是 一条直线;


知道利


用图可以进行一些估算,解决一些实际问题。



四、巩固应用,拓展提高。



试一试:



公司委托书格式-炖锅食谱


公司委托书格式-炖锅食谱


公司委托书格式-炖锅食谱


公司委托书格式-炖锅食谱


公司委托书格式-炖锅食谱


公司委托书格式-炖锅食谱


公司委托书格式-炖锅食谱


公司委托书格式-炖锅食谱