一年级小学生识字小游戏
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一年级小学生识字小游戏
一年级刚入学的小孩
子注意力时间是
15――20
分钟，如何让孩子既有兴趣又高<
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效的学习识字？我们在课堂上需要注入游戏的活力，
让孩子轻松积
极地巩固所学
生字，不再让识字教学变得枯燥。
一、叫号游戏。
游戏准备：相关的卡片：小
学
生
游戏步骤：
（
1
）先后出示三个生字，在字上编上号码
< br>（
2
）一起根据老师念儿歌的节奏拍手（问：一号一号是
什么？）
（
3
）学生齐声回答（答：如——一号一号“小、小、小”。）
l
教师可以换一种问法：“‘小’、‘小’是几号？”
学生齐声回答：“‘小’、‘小’是一号。”
l
加大难度，教师还可以问：“一二号是什么？”
生齐答：一二号是‘小学’。
二、捉迷藏游戏。
游戏准备：相关的卡片：我
天
校
游戏步骤：
（
1
）先后出示三个生字，全体学生一起认读；
（
2
）老师藏掉一个字（问：什么字不见了？）
（
3
）学生个别
回答（答：如——“我”这个字不见了。）
三、“邮递员叔叔送信”的游戏
游戏
目的：
识字教学要寓教于乐，
要符合低年级儿童的学习心理特点
。
教师应在
教学的各个阶段适度地运用游戏来提高学生识字的兴
趣，
帮助学生巩固所学的生
字，避免机械、拖沓的教学现象的出
现，有效提高学生课堂内的识字效率，做到
既减轻学生课业负担，又提高识字教学的质量
。
游戏准备：相关的卡片。
游戏步骤：
（
1
）请一位小朋友扮演邮递员，学生念送信儿歌，“邮递员”去送信。
（
2
）收到信的小朋友要上
台，举起信，把信里的字大声地念出来。
（
< br>3
）备注：如果念对了，老师也可以把“信”作为奖励送给他的。
如果念错了，要再请个小朋友来帮忙。
游戏儿歌：
（
1
）送信儿歌：
（生
齐）：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，
（邮递员）：小小信封送给你，请你念给大家听。
（
2
）收信儿歌：
（生
齐）：对对对，就是“×”，快收信。
（生
齐）：错错错，不是“×”，谁收信？
四、游戏“马兰花”
说明：
1
、
游戏目的：创设环境让学生进行互动交流，让学生在交往中学会表达。
2
、游戏步骤：
（
1
）大家围成圆圈，跟着儿歌的节奏顺时针方向跑跳。<
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