的

概

念，布置社区调

查 的任务，为下

一

节

课

< br>做

好

准

备。

区比较熟悉，

但是也有许多不了解、

不熟悉的地方。

我们怎么才能加深对自己社区的了解呢？ 你有什

么办法？

11

、社区大调查：

（

1

）

请你和小组同学讨论一下，

想一想，

看一看 ，

为课后的社区

你还想了解哪些关于社区的事情？

（

2

）请你把你想了解的 问题写进你的调查计划表

中，我们一起利用课后的时间去调查一下，加深对

社区的认识吧！

课堂小结

我们热爱自己生活的地方，我们需要更加了解和熟

悉自己所生活 的地方，一起努力让它变得更加美

好。

板书

我的家在这里

第一课时

总结提升

调查做准备。

1

、我们的家，在哪里

2

、我最喜欢这里

3

、我熟悉这里

4

、我还想知道（社区调查）

部编版道德与法治三年级

我的家在这里

第二课时

教学设计

课题

我的家在这里

第二课时

学习

目标

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

三年级

1

、情感态度与价值观目标：增加对自己所在社区的认同感、喜 爱感。

2

、能力目标：能够通过社区 调查的方法加深对社区的了解。

3

、 知识目标：认识社区、熟悉社区，加深对社区的认同与喜爱之情。

重点

认识社区、熟悉社区。

难点

认识社区、熟悉社区。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

师：上一节课，我们布置了 一个小任务，同学们还

记得是什么任务了吗？完成得怎么样了呢？

讲授新课

【社区调查：认识我的“家”】

1

、

调查结 果汇报：你居住的村庄或社区叫什么名

字？你知道了名字的来历了吗？通过社区调

查，你还了解到了什么呢？汇报一下你的调查

结果吧！

2

、

小拓展：村庄的起源。

【变化的“家”，不变的情】

1

、

图片展示：村庄和社区的变化。

2

、

社区大 变化：随着社会经济的发展，农村和城

市社区都发生了巨大的变化。但有些东西却还

是一点也不变的，是什么呢？

3

、

阅读角：井深情更深。

4

、

小讨论：

（

1

）

村里家家户户有了自来水，人们为什么还

喜欢到井边来呢？