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PEP
小学英语
三（上）
Unit 4 We
love animals
( B. Let’s learn
Let’s do
)
宁夏银川市兴庆区回民实验小学
马兰兰
【教学目标】
1
、知识与技能
（
1
）能听、说、认读单词
:elephan
t, monkey, bird, tiger, panda.
（
2
）能听懂、会说句型“
What
’
s that? It
’
s a/an
…
”
。
（
3
）
能在图片、
实
物或情景的帮助下运用句型
“What’s that? –It’s
a
/an
…”
询问远处看到的动物并
回答动物的名称。
2
、过程与方法
在创设
“
去参观动物园
”
的情境下通过课件、图片、声音、动画、动物头饰和
电子
白板的相关辅助功能达到对单词的认读掌握，
通过
Let’s
do
部分的
TPR
全身
反应法在学会单词的基础上完善语言结构。
3
、情感态度与价值观：培养热爱动物和保护动物的情感意识。
【教学重点】
能够听说，
认读
panda,
bird, tiger, elephant,
monkey
等关于动物名称的单词。
【教学难点】
能在图
片、
实物或情景的帮助下运用句型
“What’s
that?
–It’s a
/an
…”
询问远处
看到的动物并回答动物的名称。
【教学方法】
情景交际法、任务型教学法、
TPR
全身反应法
;
自主学习、合作学习
【文本教材和信息技术整合点分析】
本课是节词汇教学课，
所以确定整合点的切入点是：
电子白板在
英语词汇教