故乡的野菜教案
关于祖国的文章-稻草捆秧父抱子
故乡的野菜
教案
周作人说:
「凡我住过的地方都是故乡。
」
余秋雨说:
「故乡是祖先流浪的最后一站。
」我
们也曾读过许多与故乡有关的作品,如李白
‧
静夜
思:
「举头望明月,低头思故乡。
」
还有与
乡情有关的成语:
「落叶归根」
;
谚语:
「
人不离乡,鸟不离枝。
」
一、
作者简介
1.
学习多种语言
鲁迅的二弟,青少年时期的经历与鲁迅差不多。少年
时代,考入江南水师学堂,受海军
教育,侧重英文,因而广开接触外文的窗口;及去日本
留学,前后六年,除对日本语文和
人情有高深的研究外,同时受章太炎指导,中文更为精
进。此外,又学俄文,翻译俄国著
名作家作品,后对基督教圣经中文译本不甚满意,因而
学习希腊文,立意重译,其后虽未
重译,却得以一窥希腊古典文学。在日留学六年间,计
独力翻译五种中篇长篇小说,共三
十余万言。
“五四”前后,与鲁迅、陈独秀等人一起,积极倡导新
文化运动。他最早从西方引入“美
文”的概念,提倡“叙事”
“
抒情”散文,给新文学开辟出一块新的土地。他自己也在这块
土地上辛勤耕耘,写下大量
叙事抒情散文。
2.
学习范围广
我的杂学一文明载作者学习的范围包括:
非正轨的汉文、非正宗古书、非正统的儒家、欧洲文学
、希腊神话、神话学、文化人类
学、生物学、儿童学、性心理学、蔼理斯的思想、医学史
与妖术史、日本的乡土研究、写
真集与浮世绘、川柳、落语、滑稽本、俗曲、童谣、玩具
图、外文与译书、佛经与戒律,
足见其读书的趣味与选择背后,隐藏着治学道路与人生道
路的根本抉择,既宽博通达,又
不拘泥于正统正宗。
3.
发表文章所用的别号:
周作人发表文章所常用的别号,有岂明、启明、知堂
等。一般文人则喜欢用他书斋的名
字,称他苦雨斋老人或苦茶庵主。因为
生活上,嗜喝苦茶,写苦竹,居「苦雨斋」
,文章总
也夹杂苦涩
味。
“体现在他的散文
创作中,同时有两类不同风格的散文:一类颇有“凌厉浮躁之气”
,一
< br>类则表现出平和冲淡的韵味。
周作人散文艺术的主要成就,不在于“浮躁凌厉”的这类散文,而在于创造了“平和
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冲淡”的这种独特的散文艺术风格。影响所及,形成了与鲁迅为代表的战斗杂文相对峙的
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另一散文流派。
二、文学特色
1.
主张文学以人道主义为本
五四运动前后,周作人先后发表人的文学、平民文学、
思想革命等系列杂文,主张文学
以人道主义为本,是一种「个人主义的人间本位主义」<
/p>
,具人性化的特征,故文学创作不仅
表现人的生物欲望,也表现人
精神世界的「内面生活」
(艺术与生活人的文章)
。
2.
文学以表现自己为主体,所以要用自己的
文句与思想
主张「文艺以自己
表现为主体」之「
个性的文学」
(自己的园地文艺上的宽容)
。
< br>
而个性的文学,则建基于「须用自己的文
句与思想」
(思想革命)
。
3.
推崇晚明的小品散文
由于尊重个性,强调心灵自由,故而十分推崇晚明信
腕信口,皆成律度的小品散文,并
编选明人小品集。
4.
文学内容:
在家常絮语中,纵谈文史,描摹风物,细究人情物理,
针砭社会时弊,兼具知识性、哲
理性、生活性与趣味性。
5.
文风:具体表现出一种耐人咀嚼的「闲话风」与「简单味
」
。
6.
文学语言:融文言、白话、方言及外语于一炉而极雅致。
周作人的平和冲淡的散文
小品,如《北京的茶食》
、
《故乡的野菜》
、
《喝茶》
、
《乌蓬船》
、
《鸟声》
、
《谈酒》
等,描写的都是日常生活琐事或风土人情,着意表现归返自然,顺乎天
性的生活情趣。如
《乌蓬船》
,采用书信形成,先向友人介绍故乡的乌蓬船这种江南水乡特
有的交通工具,继而笔锋一转,叙写如何坐乌蓬船,描写乘船游乐的无限情趣,抒发一种
士大夫的闲情逸致;但他展示出江南水乡的浓郁风情,颇耐人寻味。这类散文的内容无甚
社会意义,但却吸引了众多的读者,为周作人获得散文大家的声誉,为周作人奠定在中国
现代散文史上的地位。究其原因,在于它有两个不可忽视的价值。其一,它有文化上的价
值,它写的是生活琐事、风土人情,实际上是从不同侧面描写中国的传统文化。茶酒之类
均为中国几千年文化的结晶,凝聚着民族的情趣,体现出特定的文化心理结构。周作人这
类散文既可以给人以美感,又可引导人们了解我们的传统文化。其二,它有艺术上的价值。
周作人在艺术表现上追求感情的倾泄与控制、语言的谐谑与端庄、描述的平淡与深刻的统
一;追求知识性、哲理性、趣味性的统一。他的散文艺术历来为人们所称道和仿效。
< br>
郁达夫在《中国新文学大系》中说:周作人
的文体,又来得舒徐自在,信笔所至,初看
似乎散漫支离,过于繁琐,但仔细一读,却觉
得他的漫淡,句句含有分量。
这一类作品的成功,就在彻底打破那“美文不能用白话“的迷信了。朱光潜评其散文:
第一是清,第二是冷,第三是简洁。
二、课文分析
第一段:
1.
文中所谓的「故乡」
、
「家乡」
,定义为何?
2.
「钓于斯游于斯」意指什么?
《故乡的野菜》中的第一段,集中体现出一个学者的“家园情结”
。诺瓦利斯所说:
“哲
学就是随着一种乡愁的冲动到处寻找家
园”
,这个家园不是狭义的出生地,而是“来源与归
属”
。从理性而言,故乡是一个偶然的地点,与异地无异,但人生根本疑问的跟随,
“来源
与归属”的探求,使人无法摆脱故乡的影子。理智的周作人、虚无感很强
的周作人要上述
文章中极力淡化对于故乡的眷念,却在另一面常常表现着对故乡的草木、
风土熟悉至入微
的境地,凸现着感情的丰腴沉着,显示出一腔深情。在他的极大一部分作
品,他频频描述
故乡的乡土风情,创作出一批代表作,如《苦雨》
、
《乌篷船》
、
《北京茶食》……他
童年的
生活、故乡的点点滴滴,有着说不尽的话题。人的最初存在境,总是较深的渗透于
人的思
想、观念、道德、乃至心理结构、思维方式中去。故乡像肉体上一道擦不去的符咒
,不时
闪耀的灵光,如影随形。
第二段:
1.
周作人在荠菜的回忆中,说浙东的荠菜和吴地有关荠菜的风雅传说有何不同?
2.
「三春戴荠花,桃李羞繁华」此句文意为何?
第三、四段:
1.
「黄花麦果
结结,关得大门自要吃;半块拿弗出,一块自要吃」
,这首歌谣是在赞美<
/p>
什么?为什么「半块拿弗出,一块自要吃」?
2.
作者提浙东的黄花麦果时,
又提起北京、
东京的草饼,这种现实情境与故乡回忆的交错
中
,透露什么情感?
文中那
随意道来的语言风格,很自然地把人带回了故乡。文中提到的野菜及其典故都是
大家熟悉
的。在家乡,即使现时,那些习俗都保留着。如文中提到的黄花麦果糕,在家乡
都是非常
普遍的,而且也用它来做黄花麦果糕。儿时,吃着母亲做的黄花麦果糕,正如作
者说的韧
结结,并不觉得如何味美。
但是现在想起,却禁不住直咽口水
。这些平平常常的
事物,平平常常的生活经周作人细细品味,其中便另有一番情趣与哲理
。
周作人把妇女小
儿采野菜说是一种
有趣味的工作。把乡间一种枯燥无味的劳作形容得如此意兴盎然,我相
信许多读者都有一
股亲下田间采野菜的冲动。读到这一段的时候,我们脑海很自然地呈现
出一幅妇孺采菜图
来,图中呈现的是一片其乐融融,生机勃勃的景象。给人一种温馨,和
谐的感觉。自然而
然地引起人们浓浓的思乡之情。
第五段:
1.
< br>故乡的野菜中,作者所提到的三种野菜,何者花最美?哪些野菜花可以簪戴?
三、课文深究
1
< br>.
本文由北京的现实生活情境转入对故乡的回忆,引子是什么?
< br>
回答
:
由妻子买菜买回荠菜
引入家乡吃荠菜的风俗
.
2、作者在文中想起了哪些野菜,作者的叙述有什么特色?
p>
回答:荠菜、马兰头、黄花麦果、紫云英,在叙述上象一个老人在拉家常,由一件事
想到和他相关的一件事,很随意地娓娓道来,那随意道来而亲切自然的语句更多地写出了
生活中的一切细微而又引起感触的小事小物,用人所不言的小题材,信笔写来,无不成趣。
使人们如品香茗,回味无穷。
这种行文是典
型的我手写我口,好象心中想到什么,口中想
说什么,就随手而记,这是闲话体散文的行
文特色。
3
.
本文作者处处为家却又极念旧怀乡的情怀,在本文何处可见?由此可见作者的哪种文章
风格?
回答
:<
/p>
作者由荠菜想到家乡吃荠菜的风俗
,
进而
想到马兰头、
黄花麦果紫云英
,
它们的
形状
,
颜色与用途
,
< br>以及围绕它们展开的浙东的民俗
,
作者一一道来
,
如数家珍
,
看似家常
口谈
,
其实却
蕴含对家乡的极大热爱<
/p>
,
没有这种热爱
,
不会对家乡的这种小事有如此深刻的记忆
,
不是这种
热爱
,
不会对这些上不得台面的东西有这般钟情
和文化的引申
,
作者从这些野菜身上看到了
自己家乡的人情风俗
,
更看到了家乡的环境打在他身上的烙
印
.
这正是作者行文的风格特色
:
p>
冲淡平和
.
在看似不经意的叙谈中表达无限
的深意
.
冲淡平和,在
周作人的散文中就不只是写作上的特点,而是一种人生态度,一种境界。
在《故乡的野菜
》中,作者就是用这种艺术的态度品味生活的。