小学生常见疾病的防治
童年的发现作文-金海心个人资料
小学生常见疾病的防治
教学目标：
1
、了解小学生常见病的种类。
2
、掌握常见病的预防措施及防治方法。
3
、家校配合共同促进孩子健康成长。
教学重、难点：常见疾病的预防措施。
第一讲
教学过程：
一、导入：
小学生处于童年期，也是人生中最健康的阶段，其患病率和
<
/p>
死亡率都极低，但随着课
业负担的加重，也难免会有些常见病在<
/p>
不同程度上影响孩子的健康，因此今天我们就来共
同探讨“小学
生常见疾病的防治”
。现在我们可以简单的把常见病划分为两类：
不传染和
传染性疾病。
二、小学生不传染的常见病有哪些呢？
近视眼、龋齿、单纯性肥胖、营养不良、贫血、蛔虫感染、
脊柱弯曲异常。
下面我们就分别来谈谈它们防治方法。
一、近视眼的预防
中小学生正处在长身体、长知识时期，由于文化学习的需要，
长时间进行视近工作废
近距离用眼作业。
如在学习期间由于负担
珲重，
教室
采光照明不良，
课桌椅与身高不配套，
不注意正确的
读书写字姿势，
均可造成近视的发生和发展。<
/p>
近视是屈光不正的
一种。
近视
是因眼球前后轴较长或是屈光系统的屈光力较强，使远处来的平行光线，
经过眼的屈光作
用后在视网膜前面聚
焦成像，因而视网膜上的像是模糊不清的。
一、近视形成的原因：
（一）
环境因素：
1
、视近工作时间的长短与近视发生和发展的关系很大。由于双眼经常视近，使眼睛经
常处于紧调节状态。
2
、学习环境
中如教室采光照明差，课桌椅不适合学生身高，书本字体过小，印刷不清
等都会造成眼书
距离过近，从而使眼调
节过度紧，也是赞成近视发生的因素之一。
< br>3
、
缺少视力保护知识，
长期不
良的读写习惯是产生近视的
重要因素。
如躺着看书或走
路看书，在强光下或光线不良条件下
看书，易使眼睛处于调节紧状态，从而导致近视的发
生和发展。
（二）
、遗传因素：
若父母或父母一方患有近视，尤其是高度近视，其子女得近
<
/p>
视的可能性很大。这说明
遗传与近视眼的发生有很大关系。
医科大学的研究认为：近视是否发生，
65
％由遗传因素
决定，环
境因素占领
35
％左右。遗传因素是因，环境因素是
外因。
（三）
、
< br>体质和健康因素：
许多调查结果表明，
学生的体质和健康状况与近视的发生也
有一定影响。
如患麻疹，
猩红热等传染病后易得近视；
某些营养素的不足或过量
（维生素
B
，
钙、蛋白质、糖等）与近视的发生
有一定的关系。
二、
近视眼的预防
由于近视发生发展的因素十分复杂，因此，在预防工作中强
<
/p>
调采
取综合措施。把重点放在合理安排生活制度，
减轻学习负担，
增强学生体质，改善学习和培
养良好的
用眼卫生习惯等方面。
（一）
、注意用眼卫生
要从小培养良好的读书写字习惯，讲究用眼卫生。阅读书写
<
/p>
时
应用正确坐姿，脊柱保持正直，身体不前倾，不耸肩，不歪头，
大腿水平两足着地，体位稳
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资料
.
定。
并使眼书距离保持在
30
――
50
厘米。
阅读时应尽可能使书本与视线成直角。
此时书本
上的每
一
个字体笔划延伸到眼所形成的视解最大，
< br>字在视网膜上形成的影
像最清晰。
平时
不要躺在床上看书，不在行进的路上看书，不在
暗弱或强光下看书写字。同时，读写的持
续时间不宜太长，
一般
30
－
40 <
/p>
分钟要休息片刻，
学生在不课后要到教室外进行望远活
动，
并坚持做好眼保健操，以消除用眼疲劳，达
到保护视力的目
的。在连续看电视时，每小时
应休息
5
－
10
分钟，照与屏幕的距
离一般为
3
－
5
米，室要有一定的照明。
（二）
、做好眼保健操
眼保健操是根据祖国医学中推拿，气功和经络穴位的原理，
<
/p>
结
合医疗体育综合而成的一种自我按摩法，通过对眼部周围穴位<
/p>
的按摩，可增强眼窝血液循
环，改善神
经营养，以达到缓解睫状肌的紧或痉挛，消除眼疲劳的目的。
第二讲
二、龋齿
（
1
）
龋病及牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最
常见的口腔疾病。
我国学生
的龋齿患病情况严重，而且随着生活
水平的提高呈
逐渐上升的趋势，学生牙周病患病尤为
突出。
因此，
我们要从学生口腔健康教育入手，提高学生口腔健康意识，培养
学生良好的
口腔卫生习惯。
龋齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形
成牙菌斑。
可将
龋齿分为三度即浅龋、中龋
和深龋。俗话说“牙
疼不是病，痛起来要人命”
。
（
2
）那么如何预防龋齿呢？
a.
注意口腔卫生，养成早晚刷牙饭后漱口的习
惯。
b.
掌握正确的刷牙方法，既
上牙往下刷，下牙往上刷，咬合
面来回刷。
c.
推广使用保健牙刷及含氟牙膏。
d.
少吃甜食，加强锻炼合理营养。
e.
定期检查。
三、营养不良和单纯性肥胖
（
1
）学生营养不良和肥胖评定方法是：以同等身高标准体
重值为
100%
，体重
在标准
体重
91-110%
围为营养状
况良好，低于
90%
为营养不良，学习体重在标准体重的
111-120%
为
超重，高于
120%
为肥胖。目前中学生中营养不良和肥胖的患病率均已
超过
10%
营养不良将
导致学生生长发育障碍，而肥胖是高血压、
高血脂症、动脉粥样硬化、糖尿病等的诱发因
素之一。这两种疾
病均与日常饮食关系密切。
（
2
）防治方法：
< br>a.
对孩子进行营养知识教育，使孩子了解合理营养的重要性。
< br>
b.
培养孩子良好的饮食习惯，纠正偏食挑食吃零食
的不良习惯，尤其
c.
要纠正孩子不
吃
早餐的习惯。
d.
教育孩子加强体
育锻炼，上好体育课和课外活动。
第三讲
四、贫血
（
1
）贫血是青少年最常见疾病之一，它不仅影响青少年正常的生长发育，而且对学生<
/p>
的智力行为及免疫功能等有很大的危害，
是学生常见病中重点防治
疾病之一，
青少年贫血主
要是缺铁性贫血，属营养性贫血，因此
防治工作的重点是饮食调整膳食结构和合理营养。
（
2
）防治方法：
a.
改变孩子的不良饮食习惯和错误的营养观点。
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资料
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