心理测评档案管理系统V8.1之中小学版
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心理测评档案管理系统
V8.1
之中小学版
一、系统简介
中小学阶段是学生的心理由
不成熟、
不稳定向成熟稳定转换的阶段，
其心理的发展也处于人
生的重要
转折时期。这个时期学生的生理等迅速成长，逐渐成熟。情绪情感、思维、认知
、智力、创造力等心理特
性也迅速发展，加上这一阶段的学生的精力充沛，兴趣广泛，思
想活跃，情绪经常动荡、变化。所以，学
校在学生心理健康教育工作中理应扮演最重要的
角色。
《京师博仁心理测评档案管理系统
V8.1
》
（中小学
版）正是基于中小学学生心理的发展特点
，通过对学生个体的能力、自我、适应、人际关系、智力情绪等
方面进行全面评估，了解
学生心理健康状况，建立心理健康教育档案，加强学生与学校、社会的接轨，促
进学生在
社交、情绪、动机、智力等方面全面发展，帮助其健全人格的发展。
《京师博仁心理测评档案管理系统
V
8.1
》（以下简称“系统”）是京师博仁于
2015
年倾力打造的新
一代综合心理健康服务平台。系统集人员信息采集、心理
测评（
17
大类，
85
个量表）、危机预警、心理
咨询、心理档案、问卷调查、心理网站、系统回收站
八大功能于一体。并有效形成预防、预警、干预三级
防御机制。能够满足广大心理健康工
作者，对成员心理状况全面评估，快速筛选和及时干预的需求。
系统由北京师范大学与京师博仁联合研制开发，在“量表及常模的选择”、
“软件的功
能”以及“报
告的呈现”都经过细致的设计和有效的检验。在继续秉承测量精准的研发理
念下，进一步提高用户体验。
二、功能介绍
（一）系统管理
方便快捷
权限绑定角色名称，方便统一管理的同时，又可进行灵活调控；
支持部门无限级添加；
同时支持单个
添加、批量创建、批量导入、自助注册和数据同步五种成员添加方式，方便灵活，可根
据
具体情境选择最佳录入方式。
运行模式自由切换，同时支持单
机、局域网和互联网三种运行模式；
系统数据一键备份与还原，方便快捷，操作简单。
（二）心理特征
全面评估
1
、海量测验
使用无忧
系统收录了国内外
85
个专业权威量表，
考查范围涵盖
17
个测验方向，
既包括传统经典测验如瑞文
智
力测验、
16PF
、
MMPI
、
SCL-90
以及
新近的一些量表如考试焦虑、学习障碍、青少年上网成瘾量表等。
2
、本土常模
精准可靠
量表常模均采用国内权威心
理学专家修订后的中国常模，
使得测量结果更符合中国人的心理特点，
< br>进
一步提高了测量的精准性。
3
、测评进度
随时把控
量表分配后，
可随时查看已完成和未完成的名单，
进而根据需要选择撤销作答或提醒作答的
操作。
提
醒信息将同时以站内短消息和邮件的形式发送。方便用
户在第一时间获取反馈。
4
、分段测评
断电续评
用户在测试过程中如果出现
网络中断、
电源不工作等异常状态，
系统将对测试题目进行保护
，
在用户
重新登录后可选择重新作答或从断电节点继续作答。<
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5
、数据分类
统计清晰
系统同时支持心理普查和日
常测试。
心理普查可以全面的了解每个部门的某项指标。
日常测
试是针对
个别用户出现的问题进行心理干预前的测试诊断。心理普查与日常测试数据的分
开，保证了普查取样的准
确性和科学性。
6
、结果详尽
报告直观
个体报告：
测试完成后自动生成包含个人信息、
测验简介、
作答
有效性分析、
结果解释、
结果分析图、
指导建议、及阅读注意事项等多部分的测评报告。被试者可以在管理员的允许之下在客户端查看自己的测
验报告，大大的增加了反馈的效率。
团体数据
统计：系统可对指定团体制定量表的平均分、标准差、最大
/
最
小值的分析，以及每个成员
在团体中的相对位置。便于在第一时间掌握目标团体的整体心
理状况。所有的学生测试的原始答案和原始
分数均可导出到
Ex
cel
电子表格和
SPSS
中，以便进
一步的统计应用。
（三）智能预警
自动筛选
1
、问题成员
自动筛选
对于测评结果发现有异常心
理的，
系统将自动记录并提示给有权限的管理员。
这一预警功能
可以在进
行心理普测之后快速得出有异常心理倾向的人员名单，便于进一步进行跟踪处理
和制定相关决策。
2
、预警阈限
自主调整
预警值支持个性化设置，用
户可根据具体情况，自行设置预警值，调节预警灵敏度，筛选具有某一心
理共性的成员，
使之更符合使用的具体情境。