2021中小学教师专业发展规划(最新版)
人民的名义人物介绍-高考英文作文
2021
中小学教
师专业发展规划
(
最新版
)
Frequent
work
plans
can
improve
personal
work
ability,
management
level,
find
problems,
analyze
problems and solve problems more
quickly.
(
工作计划
)
部
门：
______________________
姓
名：
______________________
日
期：
______________________
编号：
YB-
JH-0006
教师工作计划
| Teacher Work Plan
教师工作计划
2021
中小学教师专业发展规划
(
最新版
< br>)
总结简介：
制订工作计划不
光是为了很好地完成工作，
其实经常制订工作计划
可以更快地提
高个人工作能力、
管理水平、
发现问题、
分析问题与解决问题的
能力。本内容可以放心修改调整或直接使用。
< br>
20xx
中小学教师专业发展规划
(
一
)
一、指导思想
以和有关语文教育理论为指导，以提升课程实施能力为重点，
以基本功训练为突破口，从课程的设计、实施、评价三个环节入手，
追求着一种“密不透风疏可跑马”的教学风格，树立以“以人为本”
的教学理念。<
/p>
二、发展目标
以自己扎实的专业知识和相关学科知识，在教学中能注入全新
的教育教学理念，能够正确解读课程标准，在细读文本基础之上，
结合学生的学习实际，恰当地选用教学方法，精心设计的教案，并
全身心投入课堂；在
平时之教学中进行儿童诗、朗诵、演讲、对联、
国学、读书笔记、读书日记、书法、黑板
报、棋类
(
此乃本班数学老
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页
教师工作计划
| Teacher Work Plan
教师工作计划
师之强项
)
的训练，制定本班作文册，培育学生观察一年四季不同特
< br>点……唯有如此，方能培养学生爱语文的感情，用语文的习惯，亦
只有如此，才能
真正提升学生的语文综合素养。并结合自己的教学
实际，及时进行思索与总结，以此促进
自己的专业成长。
三、具体措施
1
、多读教育理论及教育教学专著<
/p>
(
苏霍姆林斯基、田正平、石
中英、王荣
升、王尚文、潘新和、王崧舟、窦桂梅等人的书籍
)
。因
为教书教的什么
?
底蕴
!
底蕴哪儿来
?
书堆起来的。
如此，
既提升自己，
学生也耳闻目染、潜移默
化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用。
2
、加强基本功的训练，争取在钢笔
字、粉笔字、普通话、写作
的基本功方面都有所的提高，教师以身垂范的作用不可小觑。
3
、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有
激情、
及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
4
、积极主动参加各级部门组织的各
种教学教研活动。
5
、通过教师个人自学，网络学习的方法及时捕捉到教改信息，
扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，
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教师工作计划
| Teacher Work Plan
教师工作计划
提升理论水平和教学教研水平。
6
、积极主动地上好研讨课，认真开
展课堂教学展示活动，使教
学研讨进课堂。
7
、学会
思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行
为等，从反思中提升教育教学研究
水平。正所谓与其坐而论道，不
如面壁参禅。
8
、在学
校，虚心与教师交流、学习，争取多听课，博采众长，
弥补自己学科知识的不足。孔子也
说，三人行，必有我师焉。
9
、平时，与工作室的成员一起学习，一起研究，交流思想，共
同提高。再加上有专家型的教师钟基如老师对我的悉心指导，我定
能
迅速成长。
10
、众所周知，现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学
生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本
功。但，这恰好是
我的弱项。所以，应充分利用课余时间，认真学
习信息技术知识，学会制作教学课件。<
/p>
张载曾说，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世
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教师工作计划
| Teacher Work Plan
教师工作计划
开太平。此话，道尽了
无数知识分子追慕的境界。冯友兰又加了一
句，虽不能至，然心向往之。或许，于我而言
，这只是一个梦，我
心却依然，因为，这也是人生之价值所在
!
20xx
中小学教师专业发展规划
(
二
)
一、总体目标
搭建教师专业成长系列平台，确保我校青年教师实现“三年入
门、五年成才、十年成熟、十五年成名”的总体目标，形成我校青
年教师成长的长远机制。
二、成长途径
将教龄在
20xx
< br>年以下的教师定为学校青年教师专业成长培养对
象，每位教师根据个人特长和学校
工作需要，确定一门学科为自己
发展的专业方向。整个成长期分为四个阶段：以实习期起
到教龄满
三年为入门期；以教龄四年起到教龄满五年为成才期；从教龄六年
起到教龄满十年为成熟期；从教龄十一年到教龄十五年为成名期。
各阶段工作
要求如下：
第一阶段——入门期教师
第
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页