中小学教师个人专业发展计划标准范本
初中音乐教学计划-制图cad
编号：
QC/RE-KA3176
中小学教师个人专业发展计划标
准范本
Through the
assumption and conception of the implementation
plan, an effective scheme is formed, and
the results of the proposed scheme,
such as resources, are analyzed and summarized.
（工作计划示范文本）
编
订：
________________________
审
批：
________________________ <
/p>
工作单位：
________________________
工作计划示范文本
计划编号：
QC/RE-KA3176
中小学教师个人专业发展计划标准范本
使用指南：本计划文件适合在对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程
包括确定问题对象和影响范围，
分析问题
提出解决问题的办法和建议，
成本规划和可行性分析，
执行，
后期跟进和交互修正，
总结等。文件
可用
word
任意修改，可根据自己的情况编辑。
有人说教师的工作是
一份良心活，对
此，我深表赞同。因为这份工作面对的不
是生产
线上的产品，而是有血有肉、有思
想，并且还没有定型的孩子。我不赞同
“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因
为老师也是平凡的人，他承担不起这样
的
责任。我一直很喜欢朱熹的一首诗——
“半亩方塘一鉴开，天
光云影共徘徊。问
渠哪得清如许
?
为有
源头活水来。”这首诗
道出了一个朴素的道理，那就是只有不断
地学习，不断地丰富自己，才能让自己不
断地发展，以适应社会的需要。以教书育
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工作计划示范文本
计划编号：
QC/RE-KA3176
人为己任的老师就更应该对自己的发展做
出规划，并为之不断地
努力，从而做一个
有思想的新形势下的教师。
一、个人分析
:
1.
优势
:
(1)
、
善于捕捉课堂中学生的变化，培
养学生的探究能力，
，同时不断
激励学生的
自信。
(2)
、较熟练运用信息技术，促进
教学
过程的流畅。同时可以利用网络资源，达
到信息的重组和优
化。
2.
不足
:
(1)
教学节奏调控能力有待改进，
节奏
较慢。
2)
、在面向每一个学生方面做得不
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够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极
性。
< br>
(3)
< br>和学生、家长的沟通交流不够深
入、仔细。
二、对策
:
不断提高个人素质
加强师德师风的修养，形成高尚的人
格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生
有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。认
真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要
求，培养全面发展的学生，教
学成绩力争
人人合格，优秀率和平均分不断提高。积
极参与科研
课题的研究，力争提出自己的
研究课题并积极参与立项，推进自身素质
< br>的全面提高，使自己成为具有一定科研能
力的科研型教师。树立终身学习的理念，
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计划编号：
QC/RE-KA3176
具备终身学习的五种能力
(
学习能力、
教育
科研能力、适应现代教学能力、研究学生
能力、自我调控能
力
)
。
二、师德成长方面
:
发展目标
:
恪守教师职业道德基本规
范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信
、勤
学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提
高自己的道德观念
，学习优秀教育家的优
秀品质，规范和提高自己的道德观念，提
高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师
表，树立良好的教师形象。规范和提高自
己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚
信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风
尚。学
习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读
它们的专著，提
升自身的思想修养，严格
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