中小学布点规划中的指标体系研究
感恩节的资料-猜字谜七十二小时
中
小
学
布
点
规
划
中
的
指
标
体
系
研
究
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集团文件发布号：（
9816-UATWW-MWUB-
WUNN-INNUL-DQQTY-
中小学布点规划中的指标体系研究
【文章摘要】
:
统一的中小学指标体系是
一个地区对
中小学建设实施统
一管理，规范建设的保证，因此，必须结合国家有关标准以及当地教育
事业发展实际，制定适应当地经济社会发展的中小学建设标准。在众多
< br>指标中，学生千人指标数和生均用地是影响布点规划的两个主要指标。
【关键词】中小学布点规划指标体系千人指标数生均用地指标
1
前言
教育是百年大计，教育发展对于提
升整个民族的素质有极其重要的意
义。十七大曾明确指出：优先发展教育，建设人力资源
强国，在社会建
设部分要把教育摆在首位。国家中长期教育改革和发展规划纲要（
2010
－
2020
年）（公开征求意见稿）在序言中提出：国运兴衰，系于教育；
教育振兴，全民有责，
在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆
在优先发展的位置。加快从教育大国向教
育强国、从人力资源大国向人
力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出
更大贡献。
教育要“面向世界、面向未来”，教育水平的提高与学校的现代化建设
是一个城市现
代化建设过程中必须解决的重点问题，其中，学校的现代
化建设是城市物质空间建设关注
的焦点。因此，必须结合国家有关标准
以及当地教育事业发展实际，制定适应当地经济社
会发展的中小学建设
标准。
2
我国现有指标情况
2.1
深圳市中小学校指标
根据《深圳市城市规划标准与准则
(szb2004)
》
,
深圳市高中设置标准为：
3.5
～
6.5
万人普通高中宜设
24
班、
30
班或
36
班，每班
50
座。普通高中用地面
积为
18
～
21
㎡
/
座，
建筑面积为
8.5
～
10.5
㎡
/
座。初中设置标准为：
3
～
5
万人初中宜设
24
班、
30
班或
36
班，每班
50
座。建筑面积
8
～
9.5
㎡
/
座，占地面积
15
～
18
㎡
/
座。初中应按其服务范围均匀布置，市区范围内初中的服务
半径不宜大于
1000m
。用地面积
14
～
17
㎡
/
座，建筑面积
6.5
～
7.5
㎡
/
座。小学应按其服务范围均衡布置，服务
半径不宜大于
500m
。在不足
1.5
万人的独立地区宜设置
18
班小学。
小学的设置应避免学生上学穿越
城市干道和铁路，不宜与商场、市场、公共娱乐场所及医
院太平间等场
所毗邻。
2.2
南京市中小学校指标
根据《南京市市区中小学幼儿园用地规
划和保护规定》
(
摘自
2004
年
6
月南京市人民代表大会常务委员
会关于
修改《规定》的决定
)
，南京市
每千人口中按
70
名中学生计算配建相应
规模中学，其用地面积为：旧城区，
18
班规模学校不低于
13000
平方
米、
24
班规模学校不低于
16900
平方米、
30
班规模学校不低于
19500
平方米；新区，
18
班规模学校不低于
15000
平方米、
24
班规模学校不
低于
18000
平方米、
30
班规模学校不低于
22500
平方米。
每千人
口中按
70
名小学生计算配建相应规模小学，其用地面积为：旧城区，
12
班规模学校不低于
6000
平方米、
18
班规模学校不低于
7000
平方米、
24
班规模学校不低于
8000
平方米、
30
班规模学校不低于
9000
平方
米；新区，
18
班规模学校不低于
12000
平方米、
24
班规模学校不低于
13600
平方米、
30
班规模学校不低于
15000
平方米。
2.3
上海市中小学校指标
根据《上海市普通中小学校建设标准》，上海市
2.5
万人口住宅小区配
建
30
班规模小学一所，
24
班规模初中，
24
班规模高中一所。
中心城新
建住宅区建筑面积与用地面积千人指标为：
高中：建筑面积
266
平方米，用地面积
626
平方米；
初中：建筑面积
442
平方米，用地面积
981
平方米；
小学：建筑面积
461
平方米，用地面积
1102
平方米；
中心城（外环线以内）新建住宅区千人指标为：
高中：建筑面积
266
平方米，用地面积
536
平方米；
初中：建筑面积
442
平方米，用地面积
839
平方米；
小学：建筑面积
461
平方米，用地面积
929
平方米。
2.4
指标对比
参考了全国及部分省市相关规范及指导办法，并形成了以下表格。
表
1
小学生生均用地指标比较
资料来源
完全小学（㎡）
《城市普通中小学建设标准》国家教育部
2004
年
12
月
12
班
18
班
24
班
30
班
26
㎡
20
㎡
18
㎡
17
㎡
《福建省示范小学评估办法》
《城市居住区规划设计规范》
省教育厅
2004
年
15
㎡
国标
2002
年
12
班
18
班
24
班
≥11.1 ㎡
≥8.64
㎡
≥7.4 ㎡
湖南省义务教育办学标准
基本合格
10.16
㎡
基本合格
8.6
㎡
基
本合格
7.41
㎡
上海市普通中小学建设标准（中心城）（上海市教委、上海市
建委
2004
年）
20
班
25
班
30
班
22.10
㎡
20.47
㎡
19.35
㎡
表
2
中学生生均用地指标比较表
学（㎡）
初级中学（㎡）
资料来源
完全中学（㎡）
高级中
《城市普通中小学建设标》
国家教育部
2004
年
12
月
18
班
24
班
30
班
36
班
18
班
24
班
30
班
36
班
12
班
18
班
24
班
30
班
22 22 20 22 22 22 20 22 27 22 22 20
《江西省优质中学定级验收办法（试行）》
2003
年
城市
22
㎡
城市
22
㎡
《福建省普通高中设置标准及管理办法暂行规定》
1999
年
18
班
24
班班
30
班
18
班
24
班
30
班
18.24
18.29 17.23 17.62 18.56
18.35
《福建省普通初中达标学校及示范学校验收办法
》
1997
年
城市
22
㎡
《城市居住区规划设计规范》国标
2002
年
18
班
24
班
30
班
≥12.2 ≥10 ≥9.33
上海市普通中小学建设标
18
班
24
班
30
班
18
班
24
班
30
班
≥12.2 ≥10
≥9.33 ≥12.2 ≥10 ≥9.33
准（中心城）
22.33 19.98 21.86
心城外）
26.08
23.51 25.54
上海市普通中小学建设标准（中
通过
对比小学生均用地指标发现，湖南省、福建省、上海市等小学生均
用地标准及《城市居住
区规划设计规范》提出的小学生用地指标均低国