2020中小学继续教育个人工作计划
初一英语手抄报内容-织女牛郎
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2020
中小学继续教育个人工作计划
【篇一】
一、指导思想
以科学发展观为统领，
牢固树立以教
师为本的理念，
围绕教师专
业发展，
坚
持“面向全员，
突出骨干，
”的工作原则，
以“师德教育”
和“新理念、新课程、新技术”为核心，以积极参加“远程”网上培
训为主，
和“校本培训”相结合的培训形式，
< br>全面提升教师的教育教
学水平及教育技术能力。
二、工作任务
抓好全员教师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上
集中培训工作继续开展“校本研修与课程建设行动计划”全面完成
培训任务。
< br>(
一
)
全员教师培训
1
、师德培训
2
、学科培训
(1)
积
极参加进修学校组织的学初各科培训。
(2)
利用互联网开展远程全员培训
(3)
按
照长春教育局要求，开展读书竞赛活
(20xx
年
4
月
23
日是
第
17
个“世界读书日”)
此次读书竞赛活动从
20xx
年
4
月
20
起至
6
月下旬结束。
这次活
动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。读书活
动应围绕
“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，
1
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共享知识性、实践性成果”
这一主题，内容上要有深度、有情感、有
生活、可借鉴、耐寻味、引思考。
(
< br>二
)
骨干教师培训
1
、落实
“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计
划”，继续参加“长春市中小学骨干
教师优秀培训课程评比活动”。
丰富教师学科培训课程体系。
2
、组织
安排好骨干教师参加
20xx
年网上的各项培训
;
3
< br>、开展优秀课评比活动，以骨干教师带动全体教师，逐步使课
堂丰富化、规范化。
(
三
)
抓好校本培训，按要求做好“校本培训
”工作，
(
四
)
抓好培训管理工作
1
、按长春市教育局要求，提高教师专业水平，逐步缩小同城市
教师的差距，达到
教育均衡发展。
2
、做好《继续教育证书》的记证、验证及考核工作。
3
、继续
实行继续教育学分登记考核制度，年末会同人事局对全
员教师参加继续教育的学分进行考
核登记。
今后继续教育学分将与教
师聘任、
教师资格、
评职晋级、
年度考核、
绩效工资、
评优选先挂钩。
三、培训方式
1
、
辅导方式：
采取在线自主交流与专家辅导答疑相结合的方式。
在辅导教师的组织和指导下，
开展在线学习交流，
学员在网上参加主
题讨论。
专家针对学员学习研讨和交流中
普遍关注的突出问题，
通过
网络或视频进行集中辅导答疑。
2
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2
、每周一和每周三第七八节为培训学习时间
< br>
地点：电子备课室
四、组织机构
武龙中学“国培计划”远程培训项目教学技能培训领导小组
组长：马从发
副组长：孙宝华
成员：郭立国马俊成左海波
吕树新陈瑶
教学技能远程培训项目班班主任：郭立国
远程教育技术管理员：吕树新
五、要求
1
、各参培教师要高度重视，认真做
好有关培训工作，确保培训
活动的顺利开展。
2
、学校
远程教育技术管理员要在培训之前认真做好设备技术准
备，保证电子备课室每天计算机都
能上互联网。
< br>3
、参培教师要按时参加各种培训、收看培训课程，做好听课笔
< br>记，完成相关作业，积极完成培训工作任务。
4
、参培教师在培训结束后，要将收
获与体会形成书面材料上交
到学校继教办公室。
六、考核
1
、过程考评
通过考核学员出勤情况、参加学习
讨论情况、作业提交情况，对
3
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学生进行过程性考核
(
由系统自动生成学员考核成绩，
60
分以上为合
格，
60
分以下为不合格
)
。
2
、成果考核
(1)
完
成一份对自己过去教学设计的改进
;
(2)
完成一个单元的教学设计
(
包括教学内容的教育价值、
以学生
研究为基础的学生分析、单元教学流程的安排、课时目标的确定
)
。
成果考核由各班辅导教师给出最后成绩，分优、良、合格、不合
格四个档
次。
过
程考评和成果考核两项均为合格者为总成绩合格，
若其中一项
不
合格，总成绩即为不合格。
二月份：
第一次全员教师学科培训，教材辅导
(20xx
年
2
月
21)
三月份：
1
、拟定工作计划
2
、落实
榆树继续教育办公室的精神，严格落实继续教育计划。
四月份：
1
、第一次校本培训
2
、培训者培训
五月份：
1
、第二次校本培训
2
、学科培训
3
、开展“读书演讲”活动。
4
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六月份：
1
、第三次校本培训
2
、参加基地校举行继续教育活动
七月份：
1
、安排暑假培训工作
2
、安排骨干教师参加骨干教师培训
八月份：
1
、参加骨干教师培训
2
、第二
次全员教师学科培训，教材辅导。
九月份：
1
、第四次校本培训和培训者培训
2
、开展优秀教师培训课程评比活动
十月份：
1
、第五次校本培训
3
、学科培训
3
、开展优秀教师培训课程评比活
十一月份：
1
、第六次校本培
2
、优秀
教师培训课程评比活动总结表彰。
十二月份：
1
、年终工作总结
2
、安排寒假骨干教师培训
5
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【篇二】
一、指导思想
以马列主义、
毛泽东思想、
邓小平理论和“三个代表”的重要思
想为指导，认真全面贯彻和落实科学
发展观，实施素质教育，为提高
自身各方面的素质而保持终身学习，
在工作中尽职尽责，
为自己所从
事的工作贡献自己。
二、目标要求
围绕“强化能力，
提升素质，
决战课堂，
提高质量”的总体目标，
以提升小
学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透
“一德四
新”(即师
德教育，新理念、新知识、新方法、新技能
)
的学科培训为
主要内容，以“中小学教师培训计划”(简称“国培计划”)为引领，
以中小学省级培训计划
(
省培计划
)
为爪手，
以现代远程教育技术支撑
下的
校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。
三、个人现状分析
我自从参加教学工作以来，热爱教
育事业，工作努力勤奋，一直
身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教
学经验，
也得到了学生们的肯定，
面对每一双双求知的眼睛，<
/p>
深感任重而道远。
虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最
多的知识，
但有时总
觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学
习，积累，借鉴别人先进
的教育方法和教育理念，
不断地经历由
理论到实践，
再由实践到理论
的升华过程。使自己的业务能力达
到质的进步。
四、学习内容及目标任务
6