2010流行歌曲-路由器使用

《形形色色的背景》教学设计

教学目标

：

1

、欣赏主体在不同背景下

,

所产生的 不同效果。

2

、利用不同的背景来突出主体。

< /p>

3

、发展大胆学生动手能力，培养学生审美情趣。

教学重难点

：

重点：让学生了解背景在画面中的作用及背景的表现方法。

难点：利用绘画形式表现背景。

课前准备

：

教师：范图、纸、油画棒。

学生：各色彩纸，油画棒，双面胶。

教学过程

：

一、引入

师出示范画（

1

）

，问学生：图中出现了什么样的人物或景物。< /p>

师出示范画（

2

）

，这幅画与上幅有什么不同？

图中主休相同，但这幅画出现了背景。

这里有两幅图画，你们喜欢哪一幅？为什么？

师出示同一主体不同背景的范画，

说一说有背景和没有背景的画有什么不同

的感觉？

小结：范画（

< br>1

）中只在一个主体，一种颜色，颜色很单一，但是添画了彩

色的背景后，不仅更加突出了主体，还使得整幅画更加漂亮了。

师揭题：形形色色的背景

二、讲授新课

1

、形形色色的背景。

师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏。

让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受。

作品欣赏。了解背景的作用。

作品一：疏密变化的线条组织的背景，让牛儿跑得更欢。

作品二：流动的色彩让雨中的世界变得更美。

作品三：回旋的蓝色线条让小船在惊涛骇浪中颠簸得更加厉害。

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