浙江省第二届基础教育教学成果奖名单

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2021年03月03日 04:34
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开学第一课手抄报小学-小学生300字日记

2021年3月3日发(作者:机器人瓦力电影)


浙江省第二届基础教育教学成果获奖名单



一等 初


30


项(排名不分先后)



成果名称、单位及申请人





1


、让资 优学生得到更充分的发展——林肃浩“化学资优生教学创新模式”的实


践与研究



杭州第二中学



林肃浩



冯德炳



李蓉



2


、实施多元评价



促进学生发展



杭州市教育局教研室



沈大安



3


、杭州市信息技术学科课程改革的实践



杭州市教育局教研室



郑子罕



李伟



韩良




倪望跃



何杭广



4


、协同、合作、发展——“新班级教育”实验的教学探索



上城区崇文实验学校



蒋莉



虞大明



蒋云



朱英



全力



5


、 为成功智力而教,以成功智力施教——基于成功智力的教学理念和教学模式


研究



下城区安吉路实验学校



黄伟



骆玲芳



胡承东



干定雄



施环红



6


、走进沙地——萧山九中校本课程的开发与实施



萧山九中



徐柏兴



诸先元



方长富



7


、为了每一个智障儿童的发展——萧山区特殊教育多元模式的实践与探索



萧山区特殊教育中心



沈锦木



傅克中



许宝良



邵亚华



尹关林



8


、小学美术多元体验教学方式的构建与实践



嘉兴市第三实验小学



曹建林



黄佳平



张曦



杨英琴



9


、小学生闲暇生活辅导研究



嘉兴市教育科学研究所



朱建人



陆瑛



李振林



10


、东阳孝敬教育课程化操作模式的研究及推广



东阳市教育局



沈兵



姜鸣光



楼锡德



马森浦



11


、小学生智能多元化教学的实践与探索



东阳市实验小学



楼绍新



黄笑霞



赵晓丽



董承英



12


、学案导学法——教学改革的一个创新性实践



金华一中



高亚军



单子平



斯克良



郭万里



寿才明



13


、小学生“学会心理自助”的教育教学研究与实践



兰溪市实验小学



徐锦生



吴小军



胡亚芳



陈金和



叶茜



14


、小学生特长培养理论与实践



武义县熟溪小学



徐钢良



何军杰



15


、重点中学美育实施途径的研究与实践



义乌中学



金延风



朱斌



吴高泮



方维华



鲍忠仁



16


、小学语文自主建构教学研究与实践



永康市教师进修学校



李宝贵



吴惠菁



17


、高中化学整体结构教学的构建与实践



慈溪中学



邵守灿



徐昆



黄建波



18


、特级教师跨区域带徒制度的创建与实践



宁波市教育局教研室



应畏之



沈海驯



顾存根



张建国



丁耀方



19


、小学快乐体育教学活动的研究与实践



鄞州区教委教研室



李永明



计志芳



沈斌



钟声



任定尧



20


、以“节能与环保”校本课程为突破口,促进学生主动发展



余姚市东风小学



周仁康



范红月



柴利波



陈百初



胡亿钧



21


“课堂——网络”的整合——“超课堂”教学模式的探索



镇海中学



吴国平



王贤明



朱道初



俞加强



王梁



22


、高中语文阅读“非指示性“教学模式研究与实践



江山中学



郑逸农



吴根华



姜洪章



朱文斌



曾范友



23


、小学家政教育的研究与实践



衢师二附小



徐雪芳



施燕红



严黎明



陈水香



王红宇



24


、创新教育的实践探索



新昌县教育局



徐禄新



竺健庭



陈方进



董朝阳



25


、初中生发展性辅导实验研究



诸暨市浣纱初中



浙江师范大学



浙江大学



边伟达



刘宣文



边玉芳



斯怡安



26


、大容量输入输出语言信息的英语教学



临海市回浦中学



任美琴等



27


、幼儿发展评价的实践研究



台州市教研室



高美娇



28


、普通高中信息技术与学科课程整合的探讨与实践



台州中学



孙立文等



29

、初中思想政治课“主体参与”教学模式的研究



温州实验中学



温州市教育局教研室



王朝曙



麻晓春



胡珏



虞缓缓



侯定伟



30


、混龄幼儿交互活动促进幼儿综合发展实验研究



南海实验学校



娄敏




二 等初


79


项(排名不分先后)




成果名称



单位



申请人



趣味物理实验的开发与研究



富阳中学



赵力红



体验



建构



表现——“自主实践型教学的实践与研究



杭州采荷中学



何志英



唐宇红(执笔)



王斌



陈琦



走进现代音乐学习新境界——电脑音乐系统辅助高中音乐创作教学实践与研究

< p>


杭州第二中学



张路路



陈克宁



何东涛



宋玉林



黄犁欢



运用现代教育技术构建“数学实验”教学模式的研究和实践



杭州第二中学






龚金根



赵庆跃



黄伟



杨帆



幼儿园课程游戏化的实践与研究



杭州市教育局教研室



沈燕影



俞春晓



杨勤




汪劲秋



王小意



《环境教育》校本课程的开发与实践



杭州学军中学



任继长



杜持红



让孩子改变学习



走向自主



下城区长寿桥小学



李西文



俞洪萍



以评价促发展,为发展而评 价——多主体激励性评价的实践与研究



萧山区高桥


小学



黄宪法



来春霞



让我们更加健康——萧山区心理健康教育课程开发与实施



萧山区教育局



萧山


区教育局教研室



朱伟中



陈胜良



俞晓东



陶青



来尧林



从理念到实践——“研究性 学习”为我们构筑了学生个性发展与能力培养的自


由空间



浙大附中



季芳



尚可



汪国新



顾建辛



郑国强



在学生创新精神与实践能力 的培养上下功夫——湖州市湖东小学学科创新教学


的理论认识与实践探索



湖州爱山学区湖东小学



盛春荣



农村初中数学活动式教学的实践与研究



湖州城区织里镇中学



沈斌海



杨勇明



城镇幼儿玩沙游戏与幼儿全面发展的实践与研究



湖州德清机关幼儿园



郑旭红


开学第一课手抄报小学-小学生300字日记


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