4

、圆满完成了进校组织的小学语文 、数学、思品、英语，中学语文、数学、生物、

英语等学科新课程培训观摩课，成功组织 了市局教研室组织的小学语文、数学两科的教研

视导工作，较圆满地完成了本学期新课程 改革的推动工作，并为下一阶段新课改工作做好

准备。

二、具体工作情况

:

1

、教研理论水平及指导教学水平不断提高

< br>作为一名教研新手，我认真学习，努力钻

研教育教学理论，深入基层学校，视导听 课，理论与实践相结合，不断提高教学指导的水

平。一方面加强自身学习，一方面努力实 践。实践中，指导教师用新的教学理念进行教学，

与任课教师一道，研究教学方法、学习 方法，努力提高课堂教学效益。

组织形式多样的

教研活动，为提高课堂教学效益做出了努力。视导工作中，不失时机地培养学科带头人、

骨干教师，给他们提供机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，引导他们将学科教

学与信息技术向整合。东峡口小学的李文萍老师、隔滦河完小的全力刚老师，是我们在视

导工作中发现的教学新秀，他们虽然刚刚毕业一年，但是有着娴熟的教学技巧、扎实的教

学基本功，中心校利用全乡教研观摩课的平台，给他们充分地锻炼机会，并代表我乡成功

接受了市局领导的视导，受到市局领导、全乡各小学领导及学科任课教师的普遍好评。

2

、教研视导务实求本。

教研工作， 不止局限于工作时间的八小时。假期、周六、周

日到单位工作、帮助青年教师备课、研讨 等是常有的事。为使学科任课教师准确把握教材，

向课堂

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分钟要质量，教研员除利用假期进行教学分析、教材分析外，开学初，把质量

较高的课展示给学科任课教师。这样理论与实践紧密结合，使教师感到非常受益。日常在

上班之余，也随时在思考教学理念在课堂教学中的体现……每次教研活动，中心校都精心

设计，细致安排，宁愿自己多辛苦，也要为一线教师提供优质的服务，受到全乡教师的一

致好评。

3

、教研活动形式多样。

教研员的基 本职责有

:

组织多层次，多形式的教学研究活动，

帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高

课堂教学效益。总结推广教学经验，组织教改实验，探索教学规律，推动教学改革。为此，

;

做课教

师先说课，再上课，听课教师进行评课，然后教研 员评析

;

教研组成员分别备课，由一人

执教，成员教师再进行比对、评析，教研员再进行总结

;

观看录 像课，采取随时暂停和回

放的方法，教研员与教师共同用教育理论、课程标准、学科教学 的特点，分析课堂教学的

成功与失败之处，使任课教师形象直观的理解恰当的教法和学法 ，在实际教学中，完善自

己的教学，达到提高课堂教学效益的目的。

4

、强化科研意识、质量意识

每个学 科教师，都有自己学科、学段的科研课题，在教

研的同时，充分发挥教研组及骨干教师的 作用，强化科研意识，注重课题的研究，注重阶

段成果的总结、积累和推广。