小学语文教研活动主持词
走进初中-杜鹃花掉叶子
小学语文教研活动主持词
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范
文
最
新
< br>推
荐
小学语文教研活动主持词
篇一：语文教研活动主持词
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，早上好
!
俗话说：一个没有神话的民族，是没有童年、不会做梦的民族
。神
话作为人类童年时期的产物，
是一笔古老而宝贵的文化遗产
，
因博大
精深的内涵和独特的文学魅力而流传久远。
一位叫蒋成云的有心人曾做过一个关于学生最
喜欢的课文体裁的访
谈，发现神话故事占据首位。为什么
?
因为学生觉得神话故事给人一
种很神奇的感觉。神奇在何处
?
大多数学生回答不上来。由此可见，
学生虽然
喜欢读神话故事，
但并不会读这类课文。
我们该如何引导学
生去读这类课文呢
?
今天吴维山工作室的两
位老师将用两堂精彩的课
例为我们诠释自己对如何教神话的理解。
首先上台为我们作课是来自南岸区吴维山名师工作室的成
员，天台
岗小学的左荣老师，所借班级
3
年级
13
班。有请左老师
!
9:009:40
第一节课
左荣
谢谢
，谢谢左老师，谢谢
3
年级
13
班的孩子们
!
左老师带领着孩子
们一起品神奇的语言，呈现诗意画面
(
谢谢帮我补充
一下，没听课整
不出来哈
!)
接下来为我们作课的同样是来自南岸区吴维山名师工作室的成员，
珊
瑚实验小学的石玉老师，所借班级
3
年级
12
班。有请石老师
!
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范
文
最
新
推<
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荐
9:5010:30
第二节课
石玉
刚才
石老师从技能训练的角度，关注学生言语智慧和能力形成的需
要，
正真体现了对学生学习过程的关注，
为我们诠释了自己对神话教
学的理解。从课前、课中、课后孩子的表现，我们可以看到孩子口语
表达能力在老师精
心设计的一个个教学活动中步步提升的过程
!
特别
是石老师阳光般的笑容，
富有朝气的教态，
充分调动
了学生学习的积
极性，
使学生在活跃的氛围中既习得了知识，<
/p>
提升语文能力又享受了
学习的乐趣
!(<
/p>
亲：这里可不可以把你整的理念栽几句嘛
!)
休息
10
分钟
10:40
经过
10
分钟的休整，我们又回到了这里。
回顾刚才的两堂课，
时而情动辞发，
时而声情并茂，
时而生动活泼，
两位老
师用她们的个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂，
让我们用掌
声
为他们的用心付出表示感谢
!
接着
，让我们进入今天活动的第二个环节有请两位执教老师为我们
进行简短的课后反思。
(
主要说不足之处
)
首先有请左荣老师。
多么质朴的语言，正如郭老师的课堂，扎实高效，没有花架子
。正
所谓：褪尽铅华，返璞归真。
接下来让我们一起聆听石玉老师的课后反思。
10:50
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范
文
最
新
推<
/p>
荐
若把成功比作绚丽的蝴蝶振翅飞舞，
那么，每一次的磨课就是化蛹
成蝶的必经之路。
每一堂精彩课例
的呈现，
都是磨课团队集体智慧的
结晶。接下来，我们将有请双
方磨课团队的代表陈述设计理念。
磨课团队陈述设计理念
李学伟
郭蕾
11:00
接下来，
我们就要进入今天教研活动的重头戏辩课了
!
辩课
，
顾名思
义，
就是对课进行辩论。
老师们可以针对某一主题或教学的重点、
难
点或疑点等方面，提出问题，展开辩论，以加深理解，真正促进上课
教师与听课教师的共
同提高。真诚地期望上课的老师、听课的老师、
评课的老师能够热烈地、真诚地、直言不
讳地辩论起来。
辩课流程一：
请老师们自己独立思考，
写上自己对这节课的感受。
(
时
间
5
分钟
)
辩课流程二：请老师们根据自己的观点坐到自己欣赏的一方。
辩课流程三：开始发言，每个人限制时间为
< br>23
分钟，观点鲜明，论
据充分，论证有力。
(
要求直击问题，免于客套
)
12:00
有人说：快乐，让语
文课堂走向幸福
;
生成，让语文课堂走向灵动
< br>;
真实，让语文课堂走向永恒。而我要说，教学研讨，让所有教师走向
成长
!
今天活动的最后，让我们用热烈的掌声有请
南岸区教师进修校
语文教研员吴老师对今天的活动作总结
!
今天的活动到此结束，谢谢各位老师的全程参与
!
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范
文
最
新
推
荐
篇二：语文教研活动主持词
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好
!
欢迎各位的到来
!
本次研讨会的主题是作文教学。对作文教学，它算得上是语文学科
的半壁江山。
得到这半壁江山，才可以得到语文教学的天下
;
失去这
半壁江山，就可能失去语文教学的天下。作文教学教也难，学也难，
相信
大家都有同感。
为更好地研究作文
教学方法，分享教学成果，总结教学经验，所以
今天我镇三个语文中心教研组集中召开本
次研讨会。本次活动安排
:
首先聆听孔老师端正作文认识，
把握作文教学规律，
正确指导学生作
文专题
讲座，然后是交流研讨环节。孔老师在
20
多年的语文教学生<
/p>
涯中，
对作文教学进行了有效的探索。
以
他的追求、
他的思考和智慧，
以他在教学上的不断探索和实践，
在作文教学方面取得了良好的效
果。下面我们掌声有请孔老师为我们做精彩的作文专题讲
座。
感谢孔老师。我们稍作休息，
3
点半我们开始交流研讨活动。
刚才孔老师的讲座，深入浅出，真诚真切。既有他人生的经验
和感
悟，更有他对作文教学的探索与实践。有做法，有思考，有体验，有
感悟，有理论表述，也有实例佐证。老师们听得很认真，听后一定觉
得获益非浅
。
我们可能有很多话要表达，
现在就让我们交流一下，
您
在日常写作教学中遇到的问题，谈一下困惑和聆听本次讲座的收获。<
/p>
5
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范
文
最
新
推
荐
由于时
间有限，
不可能人人发言，
咱们先请我们的三个教研组长发言，
然后每校一请位教师代表发言。
<
/p>
老师们刚才能够结合日常作文教学中遇到的问题，有针对性地谈了
自己的困惑和收获。感谢各位老师的发言
!
(
教委领导总结
)
谢谢
(
领导
)!
最后，
让我们再次以热烈的掌声，
感谢孔老师为我们
带
来了这一席丰盛的精神大餐。
同时我们也把掌声送给我们自己
，
为我
们自己能够有所收获、取得真经、得以提升而高兴
!
今天的活动到此
结束
!
谢谢大家
!
篇一：教研活动主持词
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好
!
窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一
往无前的坚定步伐
。很高兴在这个特别的日子里，我们相聚在实小，
共同研讨小学语文常态课堂中的有效教
学。
今天，
光临我们活动现场
的有市教
研室邓主任，
园林教育分局的潘局长、
胡科长，
市实验小学
的尹校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来
!
关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教
学质量园林片区小学语文教
研活动正式开始，首先，请实验小学尹强校长致欢迎词。
谢谢尹校长热情洋溢的讲话
!
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范
文
最
新
推<
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荐
十年课改，转变的是观念，积累的是
经验，沉淀的是思想。当我们
从注重形式步入关注内容、
关注实
效时，
我们的课堂已经实现了更深
意义的本质回归，
关注常态课堂，
聚焦有效教学已经成为大家的共识，
成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进行有效教学
?
在
现实与
理想之间，
我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体
现崭新理念
的课改之路。
今天我们将围绕这个专题展开研讨，<
/p>
相信通过今天的研
讨，
我们的理论与实践
会有进一步的提升。
本次研讨活动分课堂观摩、
互动评课、辅导
讲座三个环节进行。
下面进行第一
个环节课堂观摩，为我们做课的是我校的杨艳老师，
杨艳老师是我校青研教研组组长，<
/p>
市小语学会会员，
市骨干教师，
2005
年，她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。今天，她执教的是人
教版第九册第六单元的课文《慈母情深》
，大家掌声欢迎她和她的孩
子们。
现场观课完毕，请
大家稍作休息，
9:20
分，我们再进行后面的活动
议程。
老师们，
短暂的休息后，
我们继续进行后面的议程，
刚才杨老师很
用心地给我们上了一节精彩的课，
我提议大家用最热烈的掌声对杨老
师的付出表示感谢。
下面，
请杨老师谈谈她的教学设计思路及教后反
思。
听了杨老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位
一定有自己的看法和
感受，下面就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言。这样吧，有
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范
文
最
新
推
荐
请市学
科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉，
谈谈你对这堂课的看法
吧
。
常说当局者迷，旁观者清，今天
参加活动的老师都是语文教育教学
中的行家里手，
希望各位就自
己的观课谈谈感受，
为我们的研究提出
宝贵的意见和建议。今天
希望各位能畅所欲言，各抒己见。
(
八校逐
一发言
)
老师们的点评真是仁
者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评
课先暂告一段落。
今天，
我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，
接
下来邓主任将对杨老师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲
座，大家掌
声欢迎。
邓主任是我市中小学语文
的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线
教师就奔向哪方，您今天的指导发言，高屋建瓴
，具体生动，启示深
刻，我们将按照您的指引去积极探索。谢谢您
!
接下来，
有请园林分局的潘局
长为本次教研活动做总结，
掌声欢迎。
感谢潘局长对我们本次教研活动的肯定，潘局长的讲话既指出
了我
们教学中存在的问题，
又为我们今后的工作指明了方向，<
/p>
让我们获得
了深刻的启示，
会后我们一定
深刻反思，
努力推进我校的教学工作向
纵深发展。
师指一条路，烛照万里程，伴随着时钟的滴答声
，我们的活动已近
尾声，短短
3
个小时
里，老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到
的见解，
碰撞出
不少思维火花，
每位教师都感受到了常态课堂的别样
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范
文
最
新
推<
/p>
荐
风采，感受到了教与研的快乐。我们坚信，有上级部门的正确领
导，
有兄弟学校的不吝赐教，
有各位教学精英的不懈努力，
有效教学必将
根植于常态课堂，常态课堂之路定会越走越宽，越走越
长
!
本次教研
活动到此结束，谢谢大家
的参与。
篇二：教研活动主持词
第一项：介绍嘉宾
在会议正式开始之前，由我来介绍一下今天在百忙之中前来参加、
指导我校
20xx
实践与探索的快乐、成功与收获的喜悦
!
过去的一年里，我们坚守着
教人求真
学做真人
的准则
;
传承着锐
意进取、勤奋
求实的探索精神，集思广益、精诚合作的工作态度。我们在教
育科
研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画卷。
是老师们，
让我们相信
付出
就一定会有收获
;
是老师们，
让我们每
个
清晨都满怀着憧憬
;
是老师们，让我
们充满斗志和希望。
第二项：宣读获奖名单
下面，请杨校长宣布荆州市沙市实验小学
xxx
年
教育科研年会论文
获奖名单。
第三项：颁奖
接下来，我们有请两位嘉宾为获奖实践的紧密结合中。以上交流的
这些论文充分体现
了
作为教育教学研究者的我们，就
是要以校为本，在具体的教学实践
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