小学语文教研活动设计方案完整版.doc
温柔似野鬼°
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2021年03月03日 05:13
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略读课文如何教更有效
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语文教研活动设计方案
一、活动主题
略读课文如何教更有效
二、活动目的
在新一轮基础教育课程
改革的浪潮中，
作为改革的主渠道、
主阵
地的课堂教学发生了巨大的变化，
如教学的形式更加丰富多彩，
师生
的交流更加畅通，
学生学习的方式更加多样，
学生学习的兴趣更加浓
厚……然而在欣喜之余的同时，我们感到不少的课堂
在热闹的背后，
也透射出放任与浮躁，
造成课堂教学的效率并不
理想，
如小学语文课
堂教学中学生的写减少了，
学生琅琅的读书声越来越少了，
语文味也
越来越了……
因此，
作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一
下如何提
高小学语文课堂教学的有效性，
让小学语文课堂焕发生命的
活力
。
本次活动选取略读课文的教学作为切入点进行研讨，
如何提高
教学的有效性，让课堂教学更高效。
三、预期效果
1
明确小学语文有效课堂教学的真谛。
所谓有效课堂教学，是指教师在遵循教学活动的客观规律下，
运用科学的教学策略，
采用灵活多样的教学方法，
以尽可能少的时间、
精力、物力投入，
取得尽可能多的教学效果。而落实到语文课堂教学
中，
应该是为每一位学生创造最佳发展空间，
让学生的
潜能得到最大
限度地开发，学生的语文综合素养都能得到培养。
2
明确有效的课是一堂能体现语文价值的课