做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收 、有

收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致，倡导作业评

价多元化、

个性化，

注重启导、

示范作用。

同年级尽力做到作业形式、

2020

年小学语文教研组计划

作业量、批改量、批改形式基本统一。单元检测要难度适宜，既要检

查学生存在的问题，又要能提高学生的学习兴趣，要加大试卷分析，

教学情况反思的力度 ，

及时调整和改进教学过程和思路，

确保学生学

习质量。

4

、以人为本，关爱学生，注重习惯 养成教育。

全体语文老师要坚持

“面向全体，< /p>

照顾差异，

人本发展”

的原则，

注重学生全体发展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优

帮困 ”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，

效果明显，真正突显学优 生更“优”、特长生更“专”。对于基础薄

弱的学困生不放弃，

给予他们更多的关心和爱护，

使之成为人格上有

自信、

学习上有进步，

体现

“因材施教”

的思想，

真正实现以人为本，

全面发展教学思想。< /p>

本学期继续狠抓学生习惯养成教育，低年级主抓学习习惯养成、

上课习 惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养

成、

正确的书写习惯养成。

中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好

习惯的养成，主抓主动学习习惯养成、复习巩固习惯的养成、主动积

累习惯的养成、习 作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等，

要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实 ”。

2020

年小学语文教研组计划

5

、争取 机会，积极组织，参加各级各类竞赛。

成绩增强信心，成绩激发热情。本 学期，语文组继续积极开展和

参与校内外赛教，

按学校规定组织 好青年教师上汇报课，

团员教师上

研究课，党员教师上示范课。 积极参加国家、省、市组织的赛教、课

件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、 书法等活动，并力

争取得第一的好成绩。

继续开展校内外听课评 课活动，

听课后及时评

课，一课一交流、一课一反思、一课一总 结，及时整理交流笔记。

6

、抓住机遇，通力协作，开展课题 研究工作。

一是继续巩固和发展上学期语文“微型课题”、

“小课题”研究

成果，深入开展“小课题”和“微型课题”研究。建全制度， 细化方

案，着力指导每位教师加强平时教学观察，选准研究课题，展开有效

研究，解决教学问题，推出优秀成果。二是要抓住机遇，积极开展十

二五课题 研究工作，

本学期语文组联合电教组申报了

《信息技术环境

下小学生习作能力的培养与发展研究》

十二五课题，

全体语文老师要

积极参与其中，

做好课题研究初级阶段 的各项工作，

各学段老师要加

强交流，

确定研究的侧重点，

同时要做好课题研究资料的整理和收集，

本 学期，语文组的研究课、示范课、汇报课也将围绕课题研究展开，

为课题的顺利开展大好 基础。

2020

年小学语文教研组计划

7

、加强 管理，夯实检查，努力完善教研组建设。

不断完善语文教研组建设，

努力使我校语文科研工作取得更大的

发展和突破，为提高教育教学质量 提供科学指导。充分发挥“课题带

队伍，科研促教改，研究促质量”的整体效能，不断浓 郁我校的语文

科研气氛，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者。不断

加强语文教研组管理，做到教研有计划，活动有安排，落实重过程，

检 查有记录，结果有总结。

教案检查、作业批改检查定期与随机抽查

相结合。星期四集体备课有记录，集体听课、周三教研等教研活动有

签到，

完善教研组计划、

各种检查记录，

评课稿语文、

娃娃报、优秀习作装订成册、活动照片、各种获奖 名单教研组存档。

充实语文教研网的内容，结合课题研究，建立校园习作网站，初步进< /p>

行教师之间网上评改习作的探究。

五、活动安排

九月份：

1

、各年级组织学习《新课标》及《新课标》对本年级本册教材

的目标 要求，领会学校工作计划。

2

、制定语文组活动计划，各年级语 文教师制定本年级本学期语

2020

年小学语文教研组计划

文学科计划，制定作业批改种类，报教导处备案。

3

、研究并上报本学期上公开课教师、课题。

4

、参加教育部组织的规范书写大赛。

5

、参加“美丽世园，和谐陕西”征文比赛。

6

、举办迎国庆专题手抄报大赛。

十月份：

1

、评展娃娃报。

2

、一年级拼音检测。

3

、每月教学检查。

4

、部分语文教师上公开课。

5

、召开课题研究动员会和个学段课题研究座谈会。

2020

年小学语文教研组计划

十一月份：

1

、部分语文教师上公开课。

2

、教学检查。

3

、组织经典诵读大赛。

4

、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动。

5

、参加日记大赛。

十二月份：

1

、部分语文教师上研究课。

2

、教学检查。

3

、二年级、三年级铅笔字钢笔字比赛。

4

、参加 各级各类语文赛教、送教下乡活动。

2020

年小学语文教研组计划

一月份：

1

、认真撰写教学论文；

2

、上交教学反思；

3

、期末教学检查；优秀作业展示、教案展示。

4

、期末教学质量分析。

【范文三：小学语文教研组计划】

为了巩固我校近几年语文教学所取 得的成果，

并在新的学期取得

更大成绩，

为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的

教学能力，使学生在和谐、< /p>

愉快的气氛下学习语文知识，根据学部对

语文教学有关指示，再结 合我语文组工作实际，特制定本计划：

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师 为主体，

以问题为动力，

以课

题为载体 ，

以新的课改理念为导向，

继续以深化课堂和教学改革为主

题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥

2020

年小学语文教研组计划

教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎

实有效开展语文学科教学研究，

重点探讨作文教学模式与方法，

培养

学生写作的能力。

二、工作目标

1

、

营造快乐课堂教学，

让学生快乐学习、

体验 语文学习的快乐。

2

、全体老师争优秀示范教师，推出

2

名优秀示范教师，

1

名师

专家老师，打造芦外小学语文品牌。

3

、

创低年级特色课堂教学，

1-2

年级学生识字量达

2000

字以上；

20000

字，每

日一记，每周累计写作

1000

字。

4

、按时高质量的完成学校规定的各 种常规工作。

5

、创建“优秀教研组”，切实加强 学科组教学研究，提高学科

组教学研究能力，

积极参加各种活动 ，

争取好成绩，

争当优秀教研组。

三、工作要求及措施

2020

年小学语文教研组计划

1

、结合 学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革

我校的小学语文课程改革已经进入 第二年。

一年来，

我校课程改

革取得了 可喜成绩。让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究

解决课程改革中出现的新问题 ，

具体看语文教学是不是体现了语文的

本质与规律，在新学期里 ，我们要做到备课要精心，上课要认真。

1-3

年 级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。

4-6

年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。

举办每周一次的“课改”研讨，对 教学中涌现出的好教师，好教

法及时交流推广。

切实做好每一次 教研组的教研活动，

做到活动前有

中心议题，活动中有记录，活 动后有分析，并及时发在内网和外网。

开展三月份新年亮相课“作文教学 ”、四月份

-

五月份问“研讨

课或开放 课”的研究，打造一批“精品课”，为五月份的教学开放日

作好准备，把自主教学新课堂 推向萍乡，让语文教学走过浮躁，走出

困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜 绝形式主义倾向，

回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

2

、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。

2020

年小学语文教研组计划

加强学校教学质量监控，通过各种 形式对教学计划、备课、课堂

教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。

各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。

在教学中，

< br>要特

别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，

做好 辅优补差的工作。

备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布 置

要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；

挖掘教 材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语

文教研组利用本校每周的教研活 动和集体备课时间，

加强各年级备课

组的管理，完善集体备课制 度，建设好语文学科资源，为教学提供有

效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教 师进行修改补充，制

定电子教案。

充分利用集体备课，

努力追求课堂教学的新境界，

挖掘教材的精

髓，集思 广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变

成充满生命力的课堂，充满人 文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，

充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

每人每周听课不少于

2

节，同时做好听课记录及 听后反思

2020

年小学语文教研组计划

养成多看书，看好书的习惯，多参 加校内外的专题讲座、教材培

训、教学交流和观摩等活动

抓好学生的书写工整，提出练字要求：

A

、

1~2

年级铅笔字，

3~6

年级白板字钢笔字

B

、具体 练字时间：晚自习是语文和数学课前的晚读时间。

C

、教研 组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。

3

、掀起 我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的

高潮。

4

、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

近几年 ，

我校青年教师进步迅速，

通过上学期的青年教师优质课

大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教

材 的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。

把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

2020

年小学语文教研组计划

及时把优秀教学设计，典型案例、 优秀教学随笔、教学故事上传

教研网上，

让更多的教师提出宝贵 的意见，

使他们的教学更上一个台

阶。

5

、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞

赛，积 极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。

6

、各备 课组精心组织“每月一次”语文活动。

四、作业检查要求。

1

、四五六年级检查：

1

）语文练习册

2

）课堂作文

8

篇

3

）导学稿。

4

）每周一篇周记或者学生日记。

2

、二、三年级检查：