小学语文教研活动心得体会
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小学语文教研活动心得体会
杨村乡中心小学
杨斯栋
我校开展了一系列的教育教研活动。
这些活动为我们提供了各类
丰富的专题
讲座、课例观摩，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学
习
的效率，
拓展了自主学习的空间，
而
实时视频教学更是使我们深切地感受到了课
堂的艺术。
教研的活
动学习，
是对教育思想的洗礼和升华，
也是对教育教学方法
的改进和提升。通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程
中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。
一、重新认识了自己的责任，树立科学的教育观。
教师不仅是照亮别人的“蜡烛”
，更是不断充电的“长明灯”
。
在新一轮的
课程改革中
，
我们利用现代教育资源，
摆正了新课程背景下的教师形象，<
/p>
教师不
再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创
造者，是课程实施中
问题的协商者、
解决者，
< br>改变了传统的授业、
解惑的角色，
以适应新时代的挑战。
教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”
< br>，长流常
新，
永无止境，
教师教
书育人的过程是一个不断追求新知的过程
.
在传授知识的
同时，
教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。
因此教师不仅是知识的传播
者，
他还要为培养下一代可
塑型人材做出贡献。
因此，
我们要认清我们肩负的历
史使命，
树立崇高的职业信念，
为祖国的未来打下
良好的基石。
我们要用平等的
眼光去看待我们的学生，
应给予他们同等的发挥创造的机会，
让他们在良好的环
< br>境中健康成长
.
二、对自己的
教学水平和科研水平有了新的认识
.
。
通过教研学习，
真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，
它要我们教师用心
去浇灌，
才会开出美好的艺
术之花，
同时也使我认识到了自己的教学水平距离名
优教师还有
很大差别。
我虽然教过不同的年级，
对所教教材有了一个初步的
了解，
但体会尚浅。
因此在以后执教的过程中着重加强教材的分
析，
利用所学理论去备
课、备学生，去研究习题，逐步在课堂教
学中取得好的效果，使学生在课堂四十
分钟能充分接收新的信息，
减少课业负担，
多一些时间去体会
.
由此需要教师不
断学习，
更新教育理念，
更好地发挥自己的教学价值，
尽快地提高自己的专业知
识和
教学水平，
从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师，
让自己的
教学生涯也
因此而更精彩。
三、重新认识到语文教学应重视交流与沟通，主动学习、主动
探索的重要性，
尤其对课堂导人这一方面加强努力。
古话说得好：
“学而无友，孤陋寡闻”
。在学习过程中多方交流，互通有无也
是一种很好的学习方式。
远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式，
除了
自学之外，尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各
种问题。在
学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，
当你
遇到自己难以解决的困难和
问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友
和教师的关心、支
持和鼓励，
多与同学交流学习心得和体会，<
/p>
互相鼓舞学习信心，
学习他人的成功
经验
，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
四、学习
“今天教师的学习状态，就
是明天学生的学习环境。
”把学习提高到政治的
角度说，
对于构建学习型社会有着重要的意义。
放低到教师的专业发展层面，<
/p>
教
师需要在不断的学习中提高自身的教学水平。
< br>小学新课程的全面推行，
离不开高
素质的教师队伍，
只有不断地学习新课程的理念与方法，
在思想上认识到新课程
改革的必要性和重要性，
才能在不断的学习中成就自己。
学习，
不仅仅关涉着教
师专业的发展，
更重要的是教师所面对的是不断成长中的学生，
面对的是渴求学
习的学习者，
他们不断成长的心态，
不断变化的学习
环境。
教师不能一本黄历翻
到老，更新自己的教学观念，革新自
己的教学方法、方式，才能谈得上为了中华
民族的复兴，为了每一位学生的发展。
五、反思
也许众
多的教师认为，
这节课我已经讲完了，
我的教学任务完成了，<
/p>
我大可
放心地去休息了。但是，我们的教师有没有想过，你的教学
中还存不存在问题，
还有没有需要改进的地方，
哪些细节问题还
没有处理好，
哪些知识还没有给学生
交代清楚，
哪些地方做的还不够好当这些问题摆在教师们面前的时候，
正是我们
的教师需要反思的时候。
反思，
有没有必要反思反
思什么怎么反思从教学目标出
发，从知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观，抑
或是从知识与理解、
技能与能力、
情感态度与价值观的角度，<
/p>
反思自己的教学目标的达成；
从学生是