小学语文资源共享
温柔似野鬼°
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2021年03月03日 05:17
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网络研修从无到有，从少到多，对农村教育的发展
起到了极大的推动作用。随着教改的深入和网络教研的蓬勃
开展，网络教研
项目已成为推动教改，推进素质教育的强大
动力，成为提高教育教学质量的重要手段。<
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网络研修是借助于积累了巨量课
程资源的网络
平台，与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学问题进行分
析与探讨的过程。如果我们把没有参与教研的教师比喻成
“徒步者”，把使用传
统教研的教师比喻成“骑马者”，那
完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘者”。
“希望
能有更多的机会参加一些高质量的教研活动，学习更多的知
识
，是众多一线教师的心里话。他们已开始意识到自己专
业发展的重要性，专业发展的自主意识正在形成。
网络研修跨时空交流的特性，突破了专家、教研
员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性，
使普通教师与异地
的同行、专家们一路同行。专家与教师之
间的互动，使一线教师的理论与一线教师的实践
相互促进；
教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得
< br>到互补。
网络教
研实现了教育资源的整合，农村教师可以
充分利用其优质资源，发挥现有设备的最大潜力
，实现高质
量和高效率的教学。首先，农村教师可以借助网络教研资源