小学语文期末质量测试题教研员出题六年级
小学生中秋古诗-关于春游的作文
小学语文六年级上册质量检测题
（时间：
80
分钟）
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综合评价
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一、把下面的一段话抄写
在横线上，做到正确、端正，行款整齐。
月亮越升越高，
穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起
了大风，卷起了巨浪
。被月光照的雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边
涌过来
……
——摘自《月光曲》
二、读拼音，写词语。注意把字写得正确、规范又美观呦！
sh
ò
u
xu
ē
y
ō
u
j
ì
ng
t
á
o
zu
ì
h
é
ǎ
i
k
ā
ng
k
ǎ
i
f
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ng
x
ì
n
í
ng
sh
ì
q
í
n
ji
à
n
l
í
ng
l
ì
j
ǔ
s
à
ng
三、请用“√”画出带点字的正确读音。
菜畦
（
w
ā
q
í）
肆虐
（
n
üè
l
üè）
铁锹
（
qi
ū
qi
ā
o
）
入场券
（
ju
à
n
qu
à
n
）
．
．
．
．
参差
（
c
ī
ch
ā
i
）
骤
然（
zh
ò
u j
ù）
追悼
（
di
à
o d
à
o)
殡
仪馆（
b
ì
n
b
ī
n
）
<
/p>
．
．
．
．
四、比一比，再组词。
徒（
）
律（
）
瀑（
）
增（
）
综（
）
徒（
）
津（
）
曝（
）
赠（
）
淙（
）
五、先把词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。
余音绕（
）
惟妙惟（
）
栩栩如（
）
轻歌（
）舞
（
）经风霜
字正（
）圆
粉（
）登场
有（
）有眼
（
）班出身
__________________________________________________
_______
六、按要求改写句子。
1.
闰土会刺猹。闰土会捕鸟。（用关联词将两句话连成一句话）
————————————————————————————
2.
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
————————————————————————————
3.
四周黑洞洞的，容易碰壁。（改为反问句）
————————————————————————————
七、根据所学内容把句子补充完整。
1.
______________
__,
怜子如何不丈夫。
2.
______________
__,
惟有他发扬起来，中国才有真进步。
3.
九曲黄河万里沙，
_______________
。
4.
儿童相见不相识，
_______________
。
5._________________,
万紫千红总是春。
6.
其间有一个十一二岁的少年，
项带银圈，
手捏
___________,
向一匹猹尽力的刺
去。那猹却
_________
，反从他的胯下逃走了。
阅读品味斋
八、请你仔细阅读下面的短文，完成后面的题目。
（一）《少年闰土》节选
闰土又对我
说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳
去，
红的绿的都有，
鬼见怕也有，
观音
手也有。
晚上我和爹管四瓜去，
你也去。
”
“管贼吗？”
“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，
我们这里是不算
偷的。
要管的是獾猪，
刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了
，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地
走去……”
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——
只
是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到
了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反
从胯下窜（
cu
à
n chu
à
n
）了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：
海边有如许五色的贝壳；
西瓜有这样危险
的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了
。
“我们沙地里，潮汛（
x
ū
n x
ù
n
）要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都
有青蛙似的两个脚
……”
阿！
闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，
都是我往常的朋友所不
知道的。
他
们不知道一些事，
闰土在海
边时．
他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的
天空。
1.
用“
__
___
”给文中的字选择正确的拼音。
2.
闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，
这些
< br>“稀奇事”
是指闰土给我讲的
_____
；
___________
；
_________
；
___________
。
3.
请结合理解，选择最正确的答案。
（
1
）“西瓜有这样危险的经历”是指
：（
）
< br>①獾猪、刺猬和猹等小动物经常咬瓜，农民要细心保护，才有好收成。
②走路的人口渴了偷西瓜吃。
③海边风大，天气不好，西瓜容易烂，不容易有好收成。
4.
“他们都和我一样，
只看见院子里高墙
上的四角的天空”
的含义是：
（
）
①作者和他的小朋友家里的院子围墙都是四个角的。
②作者和他的小朋友都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，知识贫乏。
③作者和他的小朋友在院子里玩时，都喜欢看四个角的天空。
（二）感恩的习惯
小侄儿在乡下读书
，
三年级要学英语，
便利用暑假提前随我入城。
学习之余，
他每天总要画张画给我：
或大或小的白纸，
用铅笔勾出一花一草或一小人，
写上
一
行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦
了！”
我问小侄儿：
“干吗送我礼物？”不善言
谈的侄儿红了脸，轻声说：
“老师
教的。
老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，
都能
不忘了说谢
谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能
心
安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。
我不知道是怎样的老师，
< br>能让孩子养成如
此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了
件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸
了又摸，
不相信地问我：<
/p>
“这么薄的东西，
能比羊毛衫暖和？”
冬
天过了一大半，
母亲也未曾舍得穿，
倒是拿出来看过多次，
每次都仿佛看自己熟睡的孩子，
有一
点折痕
，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海
中。我为母亲创
造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父
亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和
我说的话，
加起
来没有母亲和我一天说的话多。
我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖
子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的
劳动铺平
我的大学之路，
我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，
第
一次牵
了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也<
/p>
需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了
生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，
7
岁的女儿亦学
会了感恩。有一次，她英语考了
100
分，她说成绩的取得，是
老
师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，
老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1
、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。
a
耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。
（
）
b
自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。
（
）
2
、选择：文中划线的句子意思是说（
）。
A.
亲
人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B.
亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
3
、仔细阅读短文后填空。
文中可以用来解释“感恩”意思的一句话“
_______________________
”。
< br>