小学的高段语文组教研活动总结
余年寄山水
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2021年03月03日 05:19
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小学的高段语文组教研活动总结
6
月
4
日
，一
个
普
通
的
< br>日
子
，但
是
对
xx
镇
中
心
小
学
高
段
语
文
老
师
来
说
，这
个
普
通
的
日
子
带
给
大
家
太
多
的
惊
喜
。因
为
这
是
每
学
期
一
次
的
教
研
活
动
，可
以
听
到
上
课
老
师
精
彩
的
演
绎
，也
可
以
听
到
评
课
老
师
智
慧
的
解
读
。更
为
荣
幸
的
是
，这
次
领
导
还
邀
请
到
了
< br>xx
小
学
语
文
教
研
员
周
老
师
为
大<
/p>
家
作
现
场
指
导
，
给
大
家
传
经
送
宝
。
承
担
此
次
教
研
课
的
是<
/p>
姜
xx
和
徐
x
两
位
骨
干
教
师
。姜
xx
给
大
家
上
的
是
五
< br>年
级
的
一
篇
略
读
课
文
《
与
象
共
舞
》
，
徐
x
上
的
是
六
年
级
综
< br>合
性
学
习
中
的
一
篇
阅
读
材
料
《
忘
不
了
的
微
笑
》
。
本
学
期
高
< br>段
语
文
组
的
研
究
主
题
是
：三
步
学<
/p>
习
任
务
单
引
领
下
的
阅
读
教
学
。两
位
老
师
< br>的
教
学
设
计
都
能
紧
扣
研
究
主
题
，精
心
设
计
了
课
前
预
学
任
务
单
、
课
中
学
习
任
务
单
和
课
后
作
业<
/p>
任
务
单
。
姜
老
师
侧
重
于
引
领
学
生
感
悟
课
文
的
写
作
方
法
，如
让
学
生
找
到
每
个
自
然
段
的
中
心
句
，领
悟
作
者
是
采
用
了
“
先
概
括
后
具
体<
/p>
”
的
写
作
方
法
。学
生
找
到
每
个
自
然
段
的
< br>中
心
句
后
，姜
老
师
让
学
生
讲
讲
这<
/p>
种
写
法
的
好
处
，学
生
都
能
感
受
到
这
种
方
< br>法
条
理
清
楚
，
给
人
一
目
了
然
的
感
觉
。尤
其
是
课
堂
最
后
，姜
老
师
引
导
学
生
< br>体
会
课
题
“
与
象
共
舞
”
的
意
思
，
更
是
这
堂
课
的
点
睛
之
笔
。
< br>原
来
，
“
与
象
共
舞
”
并
不
单
单
是
指
和
大
象
一
起
跳
舞
，而
是
指
喜
欢
某
种
事
物
所
达
到
的
一
种
境<
/p>
界
，
如
喜
欢
书
，
可
以
说
“
与
书
共
舞
”
；
喜
欢
狼
，
可
以
说
“<
/p>
与
狼
共
舞
”
。
学
生
恍
然
大
悟
，
巧
妙
的
题
目