小学一年级上学期语文教研工作总结
大雪节气诗词-失恋的人不能听
小学一年级上学期语文教研工作总结
这学期我们一年级组的全体语文老师精诚合作，同心协力，<
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以《九年义务教育语文课程标准》为依据，寓德育于语文课程之
中
，注重培养学生良好的学习习惯，构建开放的、富有活力的教
学体系，倡导自主、合作、
探究的语文学习方式。着眼于提高学
生的语文综合素养，促进每个学生的全面发展，为他
们的终身学
习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
一、遵循低年级学生的认知特点，激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师。尤其是针对入学不久一年级的孩子，培
养他们对学
习的热爱至关重要。我们每周按照学校要求，认真开
展集体备课，探讨教学难点，在进行
汉语拼音、识字、阅读、口
语交际的教学中都注意遵循儿童学习语文的规律，学生在学习
拼
音的同时认识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，
不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综
合素养。练习设计也体
现了语文综合性的特征，设计了读读说
说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的
内容和形式，
体现听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的融合沟
通。
二、严格要求抓好课堂常规，促进学生良好学习习惯的养成
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我们抓好课堂常规训练，从课前准备入手，在学生掌握正确
的读书
、写字姿势和握笔方法的基础上不断强化，时时提醒，通
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过评优
促养成。经过一个学期的努力，现在学生已经适应了学校
的学习生活，逐步养成了良好的
读书习惯和写字习惯，学会了正
确使用学习用品，养成爱惜学习用品的良好习惯。这学期
每个班
都评上了文明班级，学生的自我学习和管理能力明显提高。
三、认真参与教研活动，从课堂教学要质量，力求一课一得
课堂是进行教学的主阵地，我们一年级全体语文老师认真参
加校
内外组织的语文教研活动，以教改促提高。汉语拼音是语文
教学的基础。我们通过指导拼
读方法，组织拼读游戏，开展拼读
竞赛，使学生正确掌握拼音方法，牢固记忆和背默
23
个声母、
24
个韵母、
16
个整体认读音节。鼓励学生自行多读拼音书报，课
余
练习朗读，学生的普通话水平和口语表达水平明显提高。
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识字写字是小学低年级阶段的重头戏，我通过教给学生识字
方法，
运用生字卡片、课件、编字谜、说儿歌等学生喜闻乐见的
形式强化区分易混字、难记字、
多音字，鼓励学生课外留意身边
的文字资源大量识字。提倡家长坚持听写生字。现在学生
已经能
准确认读本册
400
个生字，记
住基本笔画名称，能按笔顺在田字
格里书写，默写
100
个生字。逐步做到书写正确、规范、姿势端
正、卷面整洁。
口语训练是我们西乡塘区的一个科研课题，也是一年级学生
提高口语水平的重要途径。我抓好课前五分钟口语训练，运用情
景法、竞赛法
、讨论法有计划、有目的、有步骤、有层次的上好
每一节口语交际课。经过一个学期的努
力，学生入学时方音严重
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