我喜欢的玩具(公开课)习作教学设计
别妄想泡我
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2021年03月03日 05:20
最佳经验
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小学语文
A
版四年级下册
“我喜欢的玩具”习作指导教学设计
一、教学目的
1
、通过习作指导，让学生掌握如何按照一定的顺序或结构观察玩具
2
、
“让学生易于动笔，乐于表达。
< br>”使学生在毫无作文负担心理，充分
自由的状态下，尽情表达，
< br>发展学生的语言思维，并能按照一定的方
法将自己表达的内容下笔成文
3
、学会评议他人作文，学习他人作文的优点，
根据自己的水平提出
修改建议
二、教学准备：
1
、多媒体课件
2
、教师儿时玩具陀螺
3
、学生自带自己心爱的玩具
三、教学过程
一、谈话激趣导入，巧妙引出“童年心爱的伙伴：玩具”
1
、师：童年，是一首诗，童年，是一副画，童年，是一条船，在我
们的童年里，总有一些东西伴随我们成长，给我们留下深刻记忆，他
们，可能是什么呢？
2
、生：书本、朋友、亲人、玩具……
3
、师根据学生回答，相机评价，并引出童年心爱的伙伴：玩具
4
、师：在你那许许多多的玩具里，
最喜欢的玩具是
二、教师出示自己的玩具，引导学生观察、口述玩具的特点